外语学校十一五发展规划
[12-22 05:27:27] 来源:http://www.xuehuiba.com 计划规划 阅读:8933次
概要: 四、实现“十一五”规划目标的具体措施。 1、明确方向,科学定位,逐步形成独特的办学风格。 要实现学校持续、快速、健康发展,必须客观地认识校情,理清发展思路,明确学校定位,坚持正确的办学方向。“十一五”期间学校要在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下,全面落实科学发展观,进一步明确办学理念,提升办学品位。坚持面向洪泽教育,面向社会需求,面向教育现代化的方针。以拓宽生源范围为突破口,提高教学质量为重点,抢抓机遇,向着“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造洪外品牌、创办特色学校、培育一流人才”的目标阔步迈进,实现洪外跨越式发展。 2.积极推进学校管理机制、激励机制的创新,提高办学效益。 管理机制的创新是学校快速发展的关键举措,也是学校管理文化的宝贵财富,为实现“十一五”的发展目标,必须对现有管理机制进一步完善。继续完善年级主任负责制,加大年级组管理力度,搞好“金牌教研组”的评比工作。力争把我校的“金牌教研组”推出县、市,走向全省。激励机制的创新重点在于能调动全
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四、实现“十一五”规划目标的具体措施。
1、明确方向,科学定位,逐步形成独特的办学风格。
要实现学校持续、快速、健康发展,必须客观地认识校情,理清发展思路,明确学校定位,坚持正确的办学方向。“十一五”期间学校要在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下,全面落实科学发展观,进一步明确办学理念,提升办学品位。坚持面向洪泽教育,面向社会需求,面向教育现代化的方针。以拓宽生源范围为突破口,提高教学质量为重点,抢抓机遇,向着“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造洪外品牌、创办特色学校、培育一流人才”的目标阔步迈进,实现洪外跨越式发展。
2.积极推进学校管理机制、激励机制的创新,提高办学效益。
管理机制的创新是学校快速发展的关键举措,也是学校管理文化的宝贵财富,为实现“十一五”的发展目标,必须对现有管理机制进一步完善。继续完善年级主任负责制,加大年级组管理力度,搞好“金牌教研组”的评比工作。力争把我校的“金牌教研组”推出县、市,走向全省。激励机制的创新重点在于能调动全体老师的积极性,把教师的潜能能充分挖掘出来。
3、加强师资队伍建设
师资队伍建设是决定学校教学质量和整体办学水平、事关学校生存和发展的一项基础性和源头性的工程。“十一五”期间,我校教师队伍建设知道思想是:以全面提高教师队伍整体素质为中心,以培养年轻优秀骨干教师为重点。完成教师的合理配备,72个班级要按年龄结构、知识结构、职称结构合理配备,进一步提高教师待遇,要达到名校水平。
4、加强学校教科研工作,增强科研创新能力。
加强学校教科研工作,增强科研创新能力是提高教学质量,提升办学水平,增强办学实力的需要,是学校实现健康、快速发展的必然要求。努力构建“以学校为基地,以课题为载体,以教师为主体,以质量为中心”的工作模式。进一步强化科研意识,全面提高教师的科研能力,培养一批科研骨干力量和科研型教师。把科研和新课程改革结合起来,与教职工成绩测评结合起来,促进我校教科研水平全面提高,做到以研促教,以教科研来提高教育教学水平。
5、加大校园文化建设,注重人文化管理,构建和谐校园。
校园文化建设是一个学校的气质,是一个学校的内涵,“十一五”期间,在校园文学方面,以精神文明建设和特色德育建设为主导,办好《洪外月报》,办好学校网站,办好学校广播台。在学校管理上体现人性的光辉,实现管理者与职工的和谐,教师与教师的和谐,教师与学生的和谐,让整个洪外校园成为洋溢人文氛围,充满智慧灵光的和谐校园。
四、实现“十一五”规划目标的具体措施。
1、明确方向,科学定位,逐步形成独特的办学风格。
要实现学校持续、快速、健康发展,必须客观地认识校情,理清发展思路,明确学校定位,坚持正确的办学方向。“十一五”期间学校要在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下,全面落实科学发展观,进一步明确办学理念,提升办学品位。坚持面向洪泽教育,面向社会需求,面向教育现代化的方针。以拓宽生源范围为突破口,提高教学质量为重点,抢抓机遇,向着“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造洪外品牌、创办特色学校、培育一流人才”的目标阔步迈进,实现洪外跨越式发展。
2.积极推进学校管理机制、激励机制的创新,提高办学效益。
管理机制的创新是学校快速发展的关键举措,也是学校管理文化的宝贵财富,为实现“十一五”的发展目标,必须对现有管理机制进一步完善。继续完善年级主任负责制,加大年级组管理力度,搞好“金牌教研组”的评比工作。力争把我校的“金牌教研组”推出县、市,走向全省。激励机制的创新重点在于能调动全体老师的积极性,把教师的潜能能充分挖掘出来。
3、加强师资队伍建设
师资队伍建设是决定学校教学质量和整体办学水平、事关学校生存和发展的一项基础性和源头性的工程。“十一五”期间,我校教师队伍建设知道思想是:以全面提高教师队伍整体素质为中心,以培养年轻优秀骨干教师为重点。完成教师的合理配备,72个班级要按年龄结构、知识结构、职称结构合理配备,进一步提高教师待遇,要达到名校水平。
4、加强学校教科研工作,增强科研创新能力。
加强学校教科研工作,增强科研创新能力是提高教学质量,提升办学水平,增强办学实力的需要,是学校实现健康、快速发展的必然要求。努力构建“以学校为基地,以课题为载体,以教师为主体,以质量为中心”的工作模式。进一步强化科研意识,全面提高教师的科研能力,培养一批科研骨干力量和科研型教师。把科研和新课程改革结合起来,与教职工成绩测评结合起来,促进我校教科研水平全面提高,做到以研促教,以教科研来提高教育教学水平。
5、加大校园文化建设,注重人文化管理,构建和谐校园。
校园文化建设是一个学校的气质,是一个学校的内涵,“十一五”期间,在校园文学方面,以精神文明建设和特色德育建设为主导,办好《洪外月报》,办好学校网站,办好学校广播台。在学校管理上体现人性的光辉,实现管理者与职工的和谐,教师与教师的和谐,教师与学生的和谐,让整个洪外校园成为洋溢人文氛围,充满智慧灵光的和谐校园。
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