2017学年度下学期班主任工作总结范文

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    二、认真备课,课堂教学有格,教育质量有位。
    认真备课,我们数学组的五个人集体备课、统一进度、统一作业、统一重难点,教学中有疑难问题,随时交流、随时解决,认真写好教案。每一节课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做充分准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后即使对该节课作出总结,写好教后记。
    三、增强上课技能,提高教学质量。
    上课力求做到讲解清晰化、条理化、准确化。特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学的容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,课上老师讲得尽量少,学生动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
    四、认真批改作业,查缺补漏。
    布置作业做到精、有针对性、有层次性。为了做到这点,我常常搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真、分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作为分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
    五、做好课上后辅导工作,注意分层教学。
    在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去,这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查缺补漏工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程重的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把特码呢以前学习的知识断层补充完整。这样就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
    虽取得了一点成绩,但工作中的问题还是存在的:
    1、对学生思想工作做的不够。学习目的不明确,尤其是对学生不感情趣、作业需要督促才能完成。(李嘉航、张凯博、郑浩东、武文镜)。
    2、陪优工作有所欠缺。由于平时课上照顾到了中游大部分学生,课下占用实践较多的是学困生。
    3、对学生的耐心程度不够,例如:有些简单习题,讲过四、五遍,学困生还不会,就让小老师给他们指导。
    4、对学生要求不

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是非常严格。
    改进方法措施:
    在下学期准备以“坚守工作岗位,立志做好本职工作”为核心,使教学效果逐步提高,方法措施如下:1、多读一些有关教学的参考资料,不断充实自己。例如:《如何激发学生的学习兴趣》、《怎样培养一个班集体》、《教学中学困生的成因和转化策略》等

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等,2、抽出空节时间听课,学习怎样提高课堂教学效率。3、对所授知识做到准、精、熟和同学科老师多讨论、多商量。不能无重点,课上新蒸新卖,教到哪儿住到哪。4、对于一贯不守纪的、不完成作业的学生,不能听之任之,而要做到循循善诱,诲人不倦,严而不罚,保护学生身心健康;5、以别人的优点弥补自己的缺点,对工作认真负责,严扣不懈,不能甘拜下风,萎缩不振。文章来源自www.xuehuiba.com学科网

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