《日新月异的电视机》教学设计之二

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　　　　　　　立体电视机　　　　　　　　　　　　让人身临其境　　　　　　　　　　　作说明
　　　　　　　全息电视机　　　　　　　　　　　　全方位接收信息　　　　　　　　　　作说明
　　　　　　　闭路电视机　　　　　　　　　　　　增加内容、加强联系　　　　　　　　举例子]

　　　　　　　　　　　　　 　　第三课时
　　教学目标：
　　　1、进行仿写练习。
　　　2、能用“逼真”、“不仅……还……”造句。
　　　3、巩固生字新词。
　　　4、了解电视科技发展之迅速，懂得4种新型电视机的名称和特点，感受科技的力量。
　　教学重点：词句训练、仿写练习
　　教学难点：仿写练习
　　教学过程：

　　一、复习检查
　　　1、词语听写
　　　2、练习朗读，指名读课文。
　　二、词句训练
　　　1、找出文中有“逼真”、“不仅……还……”的句子，体会用法。
　　　2、用“逼真”、“不仅……还……”造句。
　　　3、评议、书面作业。
　　三、仿写练习
　　　1、读了这篇课文后，你觉得文章在写法上有哪些特点？
　　　　（总起、分述再总结的写作方法）
　　　　回忆课文的2—5自然段是怎样介绍各种不同类型的电视机的？（先用一句话概括再用具体事例说明）
　　　2、自选内容，学习课文2—5自然段的写法，练写一段话。
　　　3、写后交流、评议。
　　四、课堂总结
　　　　本课是一篇科普文章，主要向我们介绍了几种新型电视的特点，从而说明科学技术发展之快。文章又多处用了拟人手法。富有情趣。应当说是一篇融知识性、趣味性于一体的好文章。
　　五、作业指导
　　◆[2004-03-11]
　  

《日新月异的电视机》教学设计之二

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