夏明翰英勇就义

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三.研读第一段   

1、自由读议第一段，想想与重点段的关系。 

2、

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让学生体会并理解课文内容不单单是理解重点段的内容。

教师板书：

敌人　　　　　　　　　夏明翰

软硬兼施　　　　　　  　坚贞不屈

3、指导朗读

四.总结全文

1、有感情地朗读全文。

2、说说夏明翰唐人为什么能在敌人面前这样英勇无畏？课文反映了夏明翰烈士怎样的崇高品质？

五、作业        

1. 《作业本》第5题。

2. 找个观众朗诵就义诗。

3. 摘录几首革命诗和同学交流。

 
 
板书设计：

9、夏明翰英勇就义

敌人                  夏明翰

劝降                  不动摇

酷刑                  不畏惧

审问                   斥　责

砍头                   就　义

 
 
教

学

后

记
 课文开头的设计意图是营造与课文的思想感情相吻合的课堂气氛。体验用词的准确；在分析重点段时，引导学生发现领悟课文通过对人物语言、神态的描写来反映人物的思想感情的方法。

 
 

夏明翰英勇就

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