蟋蟀的住宅

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时间短，工作时间长，所以“工作做得很快”，本段就是这样围绕中心叙述的。“耐烦”说明蟋蟀有耐性，能吃苦耐劳。
③朗读第9自然段，井引导其余学生评议。
理解“整修：整理修补”。
引导学生联系别的昆虫理解这个词语可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。
2．学生理解最后一句话的意思。师点拨：蟋蟀即使在冬天还在整修它的住宅。在别的季节里，更不会放松整个住宅了。说明蟋蟀建筑住宅非常认真，一点儿也不马虎，这也说明蟋蟀不肯随遇而安。可见蟋蟀住宅的出名，是靠自己长年累月不断整修，认真、辛勤的劳动换来的。
七、对照板书小结本课时的学习内容。

第三课时
一、启：
明确本课时的学习内容，指名朗读“自学程序与方法四、五”。
二、读练——自学程序与方法四、五
1、自学提示： 
①朗读课文，细细体会作者留心、观察周围事物、抓住事物特点叙述的方法；②说说自己在观察事物方面学到了什么。
三、知
·根据学生汇报情况，师点拨：本文从蟋蟀住宅的特点和蟋蟀的住宅是如何建成的两方面向我们介绍了蟋蟀的住宅的外部特点：向阳、弯曲、有门、有平台，而且观察到了蟋蟀的住宅的内部特点：光涪、简朴、清洁、干燥、卫生。还观察到了蟋蟀是在十月开始盖房子，一年四季都在进行房子的整修工作。这些都是作者细致、多次观察的结果。
四、练知7——学生完成课后练习题二、三、四题
教师订正答案：
第二题答案：
1．蟋蟀选择住址时不肯随遇而安，要慎重选择。
2．从外面看，蟋蟀的住宅向阳、弯曲、有门、有平台。
3．蟋蟀盖房子时，前足扒土，钳子搬上，后足踏土，后腿推上。
第三题答案
1．设问
2．拟人
五、练知二——学生完成课后习题六
1．老师进行作文指导。
写小动物：可以从小动物的外形、爱好、食性、生长等方面抓住特点写。
写植物：抓住植物色、香、味几方面及枝干、叶、花、果的特点，注意写出变化来1匕如写叶，从春天刚发芽，到夏天叶子长得茂盛，到秋天叶子枯萎、凋落

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，在不同的季节叶子的特点是不一样的）
不管写小动物还是写植物，都要按照一定的顺序写，可以以生长过程为序，也可以以季节变化为序。

板书设计： 
出名：唱歌、住宅 
外部特点
15、蟋蟀的住宅 住宅的特点
内部特点
建筑住宅  

上传时间:2003-5-26 

蟋蟀的住

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