九年级语文教案《鱼我所欲也》

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　　代词，你　　例句：与尔同销万古愁（李白《将进酒》）

　　7．为
　　为了　　例句： 乡为身死而不受
　　做　　　例句： 今为宫室之美为之

六、通假字
　　1．“辟”通“避”，躲避。例句：故患有所不辟也
　　2．“辩”通“辨”，辨别。例句：万钟则不辨礼义而受之
　　3．“得”通“德”，恩惠，这里是感激的意思。例句：今为所识穷乏者得我而为之
　　4．“与”通“欤”，语气词。例句：所识穷乏者得我与
　　5．“乡”通“向”，从前。例句：乡为身死而不受

七、古今异义
　　1．钟
　　古义：一种量器
　　今义：计时的器具或中空的响器
　　例句：万钟则不辨礼义而受之

　　2．是
　　古义：代词，这种
　　今义：判断动词，是
　　例句：非独贤者有是心也

八、词类活用
　　名词作动词    得：恩惠，这里是感激的意思。
　　例句：所识穷乏者得

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我与

九、特殊句式
　　1．判断句
　　例句：鱼，我所欲也。“也”，判断句标志。
　　译文：鱼，是我所喜爱的东西。

　　2．省略句
　　例句：乡为身死而不受。“为”后面省略了介词的宾语“礼义”，“受”后面省略了宾语“施舍”，全句省略了主语“我”。
　　译文：从前我为了“礼义”宁愿死也不接受施舍。

十、教学建议 
　　1．这是一篇写得非常规范的议论文，既有道理论证，又有举例论证，而且说理透辟，层次清晰。教学中可以结合现代文阅读中学到的有关议论文的文体知识分析本文的结构、内容。 
　　2．孟子的文章语言自然流畅，节奏感强，适于朗读、背诵。可以要求学生在串讲前熟读全文，帮助理解课文大意；教师讲解课文后，列出结构提纲，再背诵全文。 
　　3．对课文思想内容的理解固然重要，不过不能忽视对本课中文言实词的把握，要引导学生总结一些常见的文言实词的用法，并在班里交流。

九年级语文教案《鱼我所欲也》这一教

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