数据的收集和整理（二）

数据的收集和整理（二）,标签：小学数学教案,http://www.xuehuiba.com

良

28

优

34

优

5

良

11

良

17

优

23

优

29

良

35

良

6

达标

12

优

18

良

24

优

30

优

36

优

　　根据上面的原始数据填写下表，然后说一说每个等级的学生各有多少人．

五年级二班上学期音乐评定成绩统计表

1997年7月

成绩

优

良

达标

待达标

人数

       

　　（三）下面是五年级二班男同学的体重纪录单．

　　根据记录单上的数据填写下表．填完表后说出这个班男同学体重在哪个范围内的人数最多． 

　　体重（千克） 30以下  30～34   35～39   39以上

　　四、课堂总结．

　　制作统计表的一般步骤是什么？

　　1、找出原始数据的范围，最大、最小各是多少．

　　2、根据统计的需要和数据范围的具体情况，把数据范围划分成几组，并按照一定的顺序排列编制成表．

　　3、统计各组中原始数据的数目，填写统计表．

　　五、布置作业． 

　　下面记录的是某班同学有课外书的数量（单位：册）．

　　27　13　25　16　28　17　26　18　19　9　11　7　27

　　30　23　6　29　19　16　11　18　21　17　33　29　17

　　9　17　28　5　15　19　14　22　16　5　15　14

　　根据这些数量填写下表．填完表后再说一说，课外书的册数在哪个范围内的人数最多，并算出全班平均每人有多少册课外书．  

　　六、板书设计

 

探究活动

游戏：石头剪子布

　　游戏目的

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　　使学生学会统计的方法，并能够制作简单的统计图表．

　　游戏人数

　　多于三人．

　　游戏规则

　　1．让两位小朋友面对面站好，将手藏在后面，在喊完“石头剪子布”后，同时出示“石头”、“剪刀”或者“布”，看看谁的大（石头大于剪刀，剪刀大于布，布大于石头）．为了让其他小朋友都知道比赛的结果，每赢一次都得大声地叫一下：“啊，我赢啦！”这样玩6次．

　　2．其他小朋友记下他们每人赢的次数，看看最后到底谁赢，并用不同的统计表或统计图来表示最后的结果．

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