数学教学设计－6.4扇形统计图

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学生举手，一个学生点数，另一个学生记录，得出有关数据。

不妨设有50名学生，统计数据若如下（根据现场统计情况有不同的数据）。

①步行               20人            40%              144º

②骑自行车       15人            30%              108º

③坐公交           10人            20%              72º

④其他               5人              10%              36º

画图步骤：1、画一个圆；

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                    2、按各组成部分所占的比例算出各个扇形的圆心角度数；

3、根据算出的各圆心角的度数画出各个扇形，并注明相应的百分比，各比例的名称可以注在图上，也可用图例表明。

注意：不用彩色，也可用白色、涂黑、斜线、网状等表示，学会动手画出扇形统计图。

学生再看例题：气象资料统计图，计算圆心角度数需用计算器。

5、课内练习，学生板演，一个学生计算数据，一个学生画出扇形统计图。

6、作业     1）P153 ①②③④，思考题⑤

                2）收集扇形统计图，渠道来自报纸、杂志、上网查询。

                    3）自己设计一个调查方案，用调查的数据制作一个扇形统计图。

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