九年义务教育小学教科书 Book 2教学设计
[10-16 11:56:27] 来源：http://www.xuehuiba.com 小学一年级英语教案 阅读：8556次
概要：用以旧带新的方法学数词和代词： your---four , fine---five , sit---six , fine---nine , me---we B句型教学 以情境的创设帮助学生理解句意，如 出示一学生的钢笔，说：You have a blue pen ,but I have a black pen . We have two pens. 拿起两学生和老师的书，说：We have three English books . 接着指着另四个学生课桌上的书，说：but they have four English books. Step 3 Practice www.xuehuiba.com 1，听录音，模仿朗读课。 2，适当的替换数词，人称，边读边表演 3，请学生拿准备好的物品练说 have，has句型： I have…… You have…… We have…… They have…… He has…… She has…… 4，设计题目比较have , has 用法。 St
九年义务教育小学教科书 Book 2教学设计,标签：小学英语教案,http://www.xuehuiba.com
用以旧带新的方法学数词和代词：
用以旧带新的方法学数词和代词：
your---four , fine---five , sit---six , fine---nine , me---we
B句型教学
以情境的创设帮助学生理解句意，如
出示一学生的钢笔，说：You have a blue pen ,but I have a black pen .
We have two pens.
拿起两学生和老师的书，说：We have three English books .
接着指着另四个学生课桌上的书，说：but they have four English books.
Step 3 Practice
1，听录音，模仿朗读课。
2，适当的替换数词，人称，边读边表演
3，请学生拿准备好的物品练说 have，has句型：
I have…… You have……
We have…… They have……
He has…… She has……
4，设计题目比较have , has 用法。
Step 4 Warming up
Sing a song : Head , Shoulders , Knees and Toes
Step 5 Consolidation
1
www.xuehuiba.com，投影图片，口头完成填空。并引导学生归纳have , has的用法。
2，全班分六组同时进行接龙游戏，每组由组长出示主语，小组成员用have , has句型抢答。教师先示范，然后全班活动。活动时候教师要巡视，了解各小组活动情况。对于表现较好的学生予以表扬，鼓励。活动后引导学生归纳have , has的用法。
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