Unit 4 What are you doing?第四课时
[10-16 11:56:27] 来源：http://www.xuehuiba.com 小学五年级英语教案 阅读：8528次
概要：5、Consolidation and extension （扩展活动）活动十：语言交流教学参考时间：3—4分钟教师向学生展示本单 www.xuehuiba.com 元主情景图的挂图，学生分成两组，轮流说一句话描述图中人物正在做的动作。每说出一句给本组加10分，看哪组的分数最多为胜。活动十一：练一练教学参考时间：3—4分钟做本单元B Let’s learn 部分的活动手册第36页的配套练习。教师讲解题目要求。教师播放录音，做Listen , match and say 部分练习。要求按所听内容，将人物、正在干什么和am/is 连线。鼓励学生自己读连好地句子。完成Look , write and read部分的看图写歌谣的练习。6、板书设计Unit 4 What Are You Doing?（IV）listening to music, washing clothes, cleaning the room, writing a letter, writing an e-mail（每个词语
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5、Consolidation and extension （扩展活动）
活动十：语言交流
教学参考时间：3—4分钟
教师向学生展示本单
www.xuehuiba.com元主情景图的挂图，学生分成两组，轮流说一句话描述图中人物正在做的动作。每说出一句给本组加10分，看哪组的分数最多为胜。
活动十一：练一练
教学参考时间：3—4分钟
做本单元B Let’s learn 部分的活动手册第36页的配套练习。
教师讲解题目要求。
教师播放录音，做Listen , match and say 部分练习。要求按所听内容，将人物、正在干什么和am/is 连线。
鼓励学生自己读连好地句子。
完成Look , write and read部分的看图写歌谣的练习。
6、板书设计
Unit 4 What Are You Doing?（IV）
listening to music, washing clothes, cleaning the room, writing a letter, writing an e-mail
（每个词语配有图片）
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