第一节质量 教案二
板书:(3)使用时要注意。
学生看书P79上的后二段。请一两位学生概括应注意的问题。
观察桌上托盘天平底座上的铭牌,搞清天平的最大称量。
问:为什么夹取砝码要用镊子,而不能用手拿?
学生分组利用托盘天平进行练习。
内容:(1)调节天平。(2)称出你的橡皮或钢笔的质量。
教师巡视,检查学生使用天平的情况。纠正使用中出现的问题。
课堂小结
1.这堂课讲述的主要内容是:质量的概念。单位及质量的测量。
2.明确教学要求。
(一)思想教育内容:
二千二百多年前,秦始皇统一了中国。并统一了度量衡、货币、文字等。
所谓“度量衡”,即长度、体积和质量。秦统一中国前,度量衡制度相当混乱,给人们进行经济和贸易交流带来不便。秦统一中国后,颁发了统一的度量衡的标准器具。这不仅保证了纳税制度的实施。而且对发展经济,提高生产力,都有着积极的促进作用。
新中国成立后,1959年国务院发布了第一个统一计量制度的命令,结束了计量制度长期混乱的局面。1984年1月,国务院在采用先进的国际单位制基础上,进一步统一我国的计量单位,并颁布了一系列法规,这无疑对改革开放,搞活经济,推进科技进步,扩大各国之间的经济、文化交流,加入世界经济大循环,起着不可低估的作用。
(二)巩固知识:
1.看书P78上介绍的一些物体的质量。找同学回答:
(1)一根大头针的质量约多少千克?合多少毫克?
(2)一名成人的质量约多少千克?若成人的质量按60千克计算,那么,一头大象的质量约是成人质量的多少倍?
2.在调节托盘天平时,游码已移到标尺左端的零刻度处,但指针偏向分度盘中线的右侧。此时应将平衡螺母向哪个方向调,才能使指针指在分度盘的中线处。
www.xuehuiba.com(三)布置作业:
79,1、2题。
下节实验课应自备的物品:空墨水瓶和五个相同的硬币。
【评析】
这个教案写的很具体,体现了教材的目的要求,特别是对质量的测量部分讲的很细,这是很可取的,对天平的原理,构造和使用放在很重要的地位讲解是很必要的,因为这部分内容在物理学习和今后工作都非常有用。教案中用自制天平讲天平原理,这是大多数物理教师采用的有效方法,其优点是非常直观,用材也简单,建议没有天平的学校自己也做一个简易天平。
本教案开始提问中涉及到了单位“米”和“℃”,感到目的性不够明确。
注:文中及课本为人教版初中物理第一册
第一节质量 教案