第10课 经济重心的南移
三、学法指导
1.经济史的内容容易使学生感到枯燥乏味，我在教学中应充分利用导入框、插图、引文、插问及“活动与探究”部分的内容，调动学生的思维活动与对教学的参与，从而提高学生的学习兴趣，加深对课文知识的理解和认识。
2.对教材中涉及的知识，我可引导学生列表加以归纳总结，帮助学生掌握。
类别 发 展 成 就
农业的发展 粮食作物 占城稻的引进与推广；苏湖成为粮仓；水稻产量居粮食首位
经济作物 棉花、茶树的种植和栽培得到推广
手工业的发展 纺织业 南方丝织业胜过北方；棉织业发展到东南沿海地区
制瓷业 江南地区成为制瓷业重心；浙江哥窑烧制冰裂纹瓷；景德镇成为瓷都
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sp;造船业 居世界首位，广州、泉州造船业发达
商业的繁荣 商业都市 杭州是南宋时最大的商业都市
对外贸易 在当时世界上占有重要地位；广州、泉州是大商港；对外贸易范围扩大；外贸收入是朝廷财政收入的重要来源
货币 四川地区出现世界上最早的纸币交子。
3.对“活动与探究”部分涉及的南方经济发展产生的影响，我可根据学生的情况，将历史课的知识与一些现实问题结合起来组织讨论，充分调动学生学习的主动性，培养学生的思维能力。
四、问题探究
动脑筋
1.仔细观察右图，看看图中的农民都在从事哪些劳动?
这张图反映了农业生产中从耕种至收获的全过程，其主要劳动包括：牛耕、插秧、灌溉、收获、扬场、入仓等劳动场面(可参看后面图的说明)。
2.左图是一艘出土于福建泉州的南宋海船，有13个密封的船舱。想想看，这种船有什么优点?
南宋海船的水密舱结构，具有较强的抗御风浪的能力，适宜在较深的水域中航行。
3.隋唐科举制明确规定，商人及其子弟不得参加科举考试。宋朝的科举放宽尺度，允许商人中有“奇才异行者”应举，这说明什么?
隋唐科举制的规定表明官府对商人采取政治上歧视的政策，反映了官府对商业活动的压制。宋朝放宽对商人参加科举考试的限制，表明官府在一定程度上改变了政治上歧视商人的政策，反映出商业活动的发展在经济生活中占有重要地位，商人的社会地位有所提高。
4.想一想，人们为什么要发明纸币?纸币与金属货币相比有哪些优点?今天的货币又有了什么新发展?
随着宋代商业活动发展，金属货币因沉重不便携带，因此人们发明了便于携带的纸币。纸币比金属货币携带方便，可以在较大范围内使用，有利于商品的流通。今天的纸币由国家统一发行，具有更高的信用度，使用区域更为广泛，印刷更为精美，有防伪技术，不易仿造；同时纸币的发行、管理也更加科学。(本题的思考和回答要能充分调动学生的思维，答案可以是多样的)
练一练：B
活动与探究
思考与判断
第一种观点看到了南方经济发展对社会经济进步带来的积极影响，但忽视了人类经济活动对自然环境带来的不利影响。第二种观点认识到经济发展过程中人类活动对自然环境带来的破坏，但否定了南方经济发展产生的积极作用。
两种观点各有其合理之处，但都过于片面，没有全面反映南方经济发展的影响。对南方经济发展带来的影响应该结合历史的发展情况进行全面而辩证的分析，才能得出客观而正确的结论。