矿产资源

矿产资源,标签：中学地理教案,http://www.xuehuiba.com

　　　　　树立正确的资源观

教学难点：认识到合理开发利用矿产资源、寻找替代品的必要性和责任感，树立正确的资源观。

教学手段：计算机课件

教学过程：

　　［引入］边演示课件边讲述：上节课我们学习了我国的土地资源。大家知道，土地资源是农业发展的基础，那么工业发展的重要物质基础是什么呢？这节课我们就一起来看一看工业发展的物质基础——矿产资源。

　　［讲解］矿产资源是制约一个国家经济和社会发展的重要因素，是体现一个国家国力强弱的主要标志之一。我国矿产资源的情况如何呢？

　　［演示］四幅我国矿产分布图，提问：从宏观上看，我国矿产资源的分布具有什么特点？（分布广泛、相对集中）

　　［讲解］目前在我国煤炭探明储量中，北方占近90%，南方只占10%，全国1/2以上的铁矿集中在辽、冀、川三省。所以说我国矿产资源的分布具有既广泛又相对集中的特点。

　　［提问］我国矿产资源分布既广泛又相对集中的特点，对于矿产资源的开采、运输会带来什么影响呢？（学生讨论）

　　［小结］资源的集中分布，有利于矿产的大规模集中开采，形成全国性矿产基地；但同时，造成了不同地区间矿产资源的流通交换，加重了运输负担。

　　［讲解］矿产资源按照用途可以分为能源矿产和金属矿产。

　　［演示］课件：能源矿产和金属矿产（点击图片进入相应的资源的学习）

　　［演示并讲解］“中国煤矿分布图”，我国煤的储量和产量均居世界第一位

　　［演示］练习：根据下表中所列的煤矿的名称与“我国主要大煤矿的分布”图对照，

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熟悉煤矿的分布地区。

所在省

河北

山西

辽宁

黑龙江

江苏

安徽

河南

煤矿名称

开滦

峰峰

大同

阳泉

西山

阜新

鸡西

鹤岗

徐州

淮北

平顶山

　　（学生活动）

　　［演示］中国煤矿分布图，教师指图点出主要的煤矿，学生回答煤矿名称。

　　［提问］思考：举例说明人类是如何在生产和生活中利用煤的。（学生思考并讨论，教师可以请几个代表发言）

　　［演示］关于煤的六幅图片

　　［演示并讲解］“中国主要油气田分布图”，我国石油的产量居世界第五位。

　　［演示］练习：根据下表中所列的油田的名称与“我国主要油气田的分布”图对照，熟悉石油的分布地区。

所在省

河北

辽宁

黑龙江

山东

山东和河南之间

油田名称

华北

辽河

大庆

胜利

中原

　　（学生活动）

　　［演示］中国主要油气田分布图，教师指图点出主要的油田，学生回答油田名称。

　　［提问］思考：举例说明人类是如何在生产和生活中利用石油的。（学生思考并讨论，教师可以请几个代表发言）

　　［演示］关于石油的六幅图片

　　［讲解］我国虽然是一个能源大国，但是人均占有量少，随着经济发展和生活水平的提高，煤、石油、电力不能满足生产、生活需要。（使学生形成紧迫感、责任感）

　　［提问］如何才能解决能源不足的问题呢？（学生讨论）

　　［小结］加强能源勘探开发；加强能源基地建设；因地制宜，寻找新能源。

　　［讲解］下面，我们来看一看我国金属矿产的情况。

　　［讲解］金属分黑色金属和有色金属。黑色金属通常指铁（有时也包括铬和锰）和铁基合金。有色金属是除黑色金属外的其他金属。铁矿是钢铁工业的“粮食”；钢铁工业又是衡量一个国家工业发展水平的标志。因此，铁矿资源在国家的经济建设中具有重要的地位。

　　［演示］中国铁矿分布图

　　［讲解］我国铁矿资源丰富，居世界第三位，分布广泛而又相对集中，河北、辽宁、四川三省的储量占我国的一半。

　　［演示］练习：根据下表中所列的铁矿的名称与“我国主要铁矿的分布”图对照，熟悉铁矿的分布地区。

所在省

河北

内蒙古

辽宁

安徽

湖北

海南

四川

铁矿名称

迁安

白云鄂博

鞍山

本溪

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