幼儿园中班韵律活动《小花花和毛毛虫》

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（5）自我认定，履行角色。　　
A：自我认定：　　
教师：请小花花到妈妈身边来。（教师戴上小花花的头饰邀请所有的小花花到身边）　　
教师：请毛毛虫到妈妈身边来。（教师戴上毛毛虫的头饰邀请所有的毛毛虫到身边）　　
B：履行角色：　　
教师：我们毛毛虫扭到哪里去？　　
幼儿：小花花上。　　
教师：在哪里啊？他们都坐在小椅子上呢！等下我们一起去找小花，看谁先找到。　　
教师：一扭扭到小花上。快找。（教师逐一检查幼儿的互动情况）　　
幼儿完整表演。　　
教师：现在轮到我么小花花上来表演了，你们准备好了吗？你们扭到哪里啊？　　
幼儿：草地上。　　
教师：草地在哪里啊？草地就在毛毛虫的脚下，我们扭到他们的脚边去好吗？　　
教师：一扭扭到草地上。赶快！（教师逐一检查幼儿的互动情况）　　
幼儿完整表演。　　
C：交换角色表演　　
教师：你们想换一个表演吗？那么和你的好朋友换一下再表演一次。　　

活动延伸：　　
我们到外面的草地上去玩一玩吧？

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