幼儿园大班的建构式课程计划范文

幼儿园大班的建构式课程计划范文,标签：学校工作计划范文,http://www.xuehuiba.com
    4、健康:小小足球
    5、计算:看图学习4的减法
    6、绘画:奥运新标志(一)(二)
    7、计算:为一组图形制作特征标记
    8、语言:我最爱祖国
    第四周:
    1、语言:聪明的阿凡提
    2、乐:骑马
    3、美术欣赏:民族服装真漂亮
    4、舞蹈:北京的金山上
    5、计算:学习5的组成
    6、 绘画:服装设计师(一)(二)
    7、计算:分析图形特征
    主题(二)亮眼看世
    界
    “看”是人的天性,如何去“看”,深远地影响着一个人的发展。
    在诸多感觉中,尤为重要的视觉,因为视觉能够非常直接、非常明了地认识事物,察觉事物之间的差别。然而,我们在日常生活中更多的是不经意的“看”,而不是有目的、有意识的观察;因为,周围的一切日复一日地呈现在我们眼前,已经不再新异,不再引起我们注意的兴趣。怎样去除这种随意观看的习惯,培养起良好的观察力呢?
    在“亮眼看世界”这一主题的学习情境中,我们选取司空见惯的日常情形与事物设计活动,让幼儿在生动有趣的活动中感悟到:哦,只有仔细的看,我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿——我的眼珠子里有你、有他、有各种各样的东西;往高处看是一个样子、往低处看又是另一个样子;颠倒的世界里奇妙又滑稽……只有用心的去看,平常生活之中,处处有意义,事事显新奇。看看我的家,看看我生活的社区,看看物品,看看环境,看看生活现象……越看眼睛越“明亮”,越看越惊喜。
    观察能力从来不可能通过传授而获得,只有在充满兴趣的、积极自觉的观察之中才能逐渐地发展起来。让我们引领着幼儿一起步入“明亮看世界”的情境脉络之中,一起去尝试各种各样的“看”,一起去表达看到的映象,一起去思索看到现象。当我们与幼儿共同经历了有目的、有意识的的视觉认知过程,他们的认知能力及其他相应的能力就会有所发展、有所提升,从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基础。
    第一周:1、明亮的眼睛  &nbs

www.xuehuiba.com

p;        第三周:1、猜猜我是谁
    2、你的眼里有个我                     2、我是建筑师
    3、高老鼠和矮老鼠                     3、走在大街上
    4、站到高处看一看                    4、奶奶进城
    5、火眼睛睛                                5、豆豆标志设计室
    6、小洞洞里看世界                    6、滚来滚去
    7、第三只眼睛                            7、城市老鼠和乡村老鼠
    8、颠倒世界    &
    nbsp;                           8、量天空
    9、眼睛会做操                            9、星星给青蛙送幅画
    10、日常活动                              10、日常活动  
    第二周:1、我看我家 
    2、小闹钟
    3、特别的早晨  
    4、我居住的地方  
    5、社区地图 
    6、有卡走天下 
    7、生活中的数字
    8、我的一天 
    9、四季妈妈的四个娃娃 
    10、日常活动            
    主题活动三:动物,我们的朋友
    孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍,常于昆虫对话。他们聆听动物故事,怀抱毛茸茸的动物玩具,翻看各种动物卡片和图书……触目所见,随处有动物。孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇,动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。然而,现实的动物,尤其是野生动物,又离孩子很远。孩子并不能时时接触,充分了解,真正走进现实的动物世界。如果将动物的奇闻异趣及有关知识讲给孩子,只能给他们留下一些记忆的印痕,并不能使他们获得建构式的发展。

上一页  [1] [2] [3]  下一页