2017学年度第一学期学校工作计划范文

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    主要工作:
    一、全面推进素质教育,严格执行《三项规定》。
    本学期,学校将继续严格执行课程计划,开全、开足规定课程。严格按照苏州市相城区文教局制定的中小学校作息时间的规定,制定学校作息时间,组织、安排好学生的校园活动和活动时间,丰富校园生活,切实减轻学生的学业负担。严格规范办学行为,不组织任何形式的违规考试和违规分班;不组织任何形式的节假日集体补课;规定在职教师不得进行有偿家教。
    二、加强教师队伍建设,努力提高师资素质
    1、深入开展“展师德风采,创优秀群体,树教育新风”的主题教育活动,继续强化四种意识:集体意识、责任意识、团结意识、竞争意识。要依法执教,爱岗敬业,自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响。关心爱护全体学生,真正做到爱护学生而不放纵学生,严格要求学生而不粗暴对待学生,耐心教育学生而不歧视挖苦学生,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明大方,从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”、人民满意的园丁、社会称颂的楷模。
    2、重视青年教师与骨干教师的培养。认真实施学校青年教师培养计划,加大力度实施校内“名师、骨干教师”工程,将“青蓝工程”落到实处,并为他们创造各种学习机会和锻炼机会。学校现有8名教师正在职攻读硕士研究生,学校将鼓励更多的教师参加高层次学历进修。学校将继续通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的形成。各级学科带头人与教学能手应有职有责,有权利有义务,要为新教师树立学习的榜样,并不断努力提升层次。青年教师要严以律己,虚心学习,积极钻研,着力提高教育教学业务水平。校长室、教务处

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、教科室继续定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核,作为评优晋级聘任的主要依据。
    三、强化教学常规管理,全面实现质量目标
    1、加强教学“六认真”工作是我们教师教学工作的重要内涵。我们必须认真规范,严格管理。备课:要注意到集体备课分配单元并不是减轻负担、减少备课份量,而是通过协作互补提高对教材的把握,提升备课的意义。上课:要注意课堂纪律严肃性与课堂语言规范化,充分体现新课程理念。辅导学生重点是补差。对各班学困生或后进生情况要明确,辅导要有记载,学生进步要有资料,补差记载要规范。不放弃与歧视后进学生,补差工作要有耐心、有爱心、有决心、有信心、有措施、有方法。要加强课外辅导,严肃考试纪律。每次考试都要认真做好质量分析工作。要加强教学过程管理,加强课堂调研、评估。对教师教学“六认真”工作每月至少检查一次,并对个别教师进行抽查,把检查情况及时向全体教师通报,对不称职的教师要及时调整;行政领导、教研组长平时要深入课堂,加强听课检查,行政干部、教研组长一学期至少听20节,分管校长及教务主任不得少于40节。
   

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2、努力提升教研活动质量。教研组的管理工作要抓好、抓实,要切实提高教研组活动的质量,充分发挥备课组的作用。各教研组要根据本学科特点,围绕提高本学科的教学质量,开展形式多样的教研活动。要充分发挥备课组作用,统一进度,统一要求,统一考试。教研活动形式要多样,内容要切合教学实际,切实提高教研效率。教研组活动至少每二周一次,备课组活动每周至少一次。做到有活动内容,有研讨记载,必须人人参与。备课组必须针对教学中出现的问题进行集体研讨,组内必须进行集体备课,规范集体备课的形式,要求做到:备课主题(备课组长确定)→个人钻研(个人备课)→集体研讨(各抒已见)→形成个案(第二次个人备课)→组织实施(课堂教学)→反馈与反思(教学叙事)
    四、加强对各年级教学的指导,努力提高教学质量
    1、初一、高一要对学生进行学习习惯、学习方法的教育,使学生养成良好的学习习惯,要把学法教学渗透到平时教育教学中,并初步确定适合学生自己的学习方法,对于学习习惯不好和学习有困难的学生,要给予更多的关心和爱心,努力做好帮助和教育工作,并加强对他们的辅导,不让一名学生掉队,让他们在教师关注下建立学习的信心。
    2、对于初二和高二的学生要树立努力为初三、高三打基础,积蓄实力、夯实基础知识的意识,树立目标,努力学习,年级教师要在教学方法、教学方式上以激励、调动学生学习积极性为主攻方向,让同学们建立可以学好的信心,年级组各位教师要努力研究学生,并在教学中让学生体验进步与成功的喜悦。
    3、毕业班工作
    ⑴、利用暑假时间认真组织召开好高、初三年级教师研讨会,找出本届教学的不足,明确方向,树立信心,并根据高、初三年级的学生特点,制定可行性阶段性有效措施,在此基础上进行教学,同时注意高、中考新动向,努力提高课堂教学的时效性,及时进行教学调整,力争在保持今年高考、中考好成绩的同时有新的提升。
    ⑵、开学初召开好初、高三学生入境教育大会,让学生树立初、高三意识、目标意识、吃苦意识、坚持意识、自觉意识,变原有被动学习为主动学习。
    ⑶、召开高、初三学生分层动员会,激励学生树立目标和从今天开始努力学习的意识,调动学生努力学习、为人生选择努力拼搏的积极性。
    ⑷、高、初三教师要树立责任意识,热爱每一位学生,让不同层次学生都学习、都进步。对所有的学生进行认真的分析,帮助学生制定目标,使之有努力的方向,教师要从课堂、提问、作业、生活、思想各方面关心和爱护学生,通过教师对学生的爱来激发学生,使之建立自信,努力学习。

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