2017学年课改实验工作计划范文

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    4、教学质量的监控。仍然采取学校、年级组、个人三级监控。期末迎接区质量抽测。
    5、转变学习方式,提倡自主、合作、探究的学习方式。新的学习方式包括:自主学习、合作学习、探究性学习。改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学习主体性的学习方式,是本次课程改革的显着特征,也是教师改变教育方式的关键所在。教师要改变教学方法,在教学过程中要通过讨论、研究、实验等多种教学组织形式,引导学生积极主动地学习,使学习成为在教师引导下主动地、富有个性的过程。教师应创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生学习的积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力。
    6、实验教师要坚持记教学反思日记,随时将自己的思维火花、灵感、教学中的亮点及教训等记录下来。确定好个人研究专题,边教学边研究,促进教师的专业化发展。
    7、注重校本课程与综合实践课的开发。一、二年级继续开展古诗配画活动。随着年级的升高变为古诗配唱、配乐,结合对古诗的理解写想象文、感想等。四至六年级开展读书活动,记读书日记活动。音乐、美术教师要创编艺术类课程,利用校兴趣课培训。低、中、高数学教师继续进行数学日记研究。
    8、实验教师要随时积累资料,认真写好课改小结、体会、个案分析等。学校定期召开研讨会、交流会。
    9、建立健全评价、奖励机制,调动教师的积极性。
    10、开展特色活动,提升教学质量。
    教师:
    (1)开展“两杯”评优活动
    (2)实行每周一日开放课,教师互听、互评、互学、互促活动
    (3)让古诗走进学生的校本研究活动
    (4)语文阅读、数学日记的展评、交流活动
    (5)家长开放课
    (6)继续做好课后札记以及教学反思日记,定期进行交流
    (7)开展“特色五分钟”的交流活动
    学生:
    语文科: 1、朗诵比赛
   

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; 2、阅读,写作比赛
    数学科:
    1、提出问题,解决问题比赛
    2、解题能力竞赛.
    信息技术:电脑作品比赛
    英语科:
    1、英语百词赛
    2、现场模拟比赛
    综合实践:科技作品比赛
    美术科:书画比赛
    音乐科:歌舞比赛
    体育科:跳绳、踢毽、比赛
    (三)、加强课程网建设。设一名兼职网管员,专门负责课改信息的上传工作,积极参加市课程网先进单位评选工作,扎扎实实开展相关培训和学习。
    (四)、加强总结。要求全体实验教师时时注意总结教学中的经验体会,打印上交,由学校统一装订保存。学期末学校归总,择优参加区课改总结交流会。

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