2017年教学教研工作计划

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　　4建立学校领导，值周教师巡课、查课、听随堂课制度。学校领导每期听课不少于40节，部门负责人不少于30节，每个教师每期听课不少于20节，听课记录要力求规范。特别要加强对新上岗教师、薄弱教师的听课指导。通过听课随时了解教师教书育人的情况，加强教师教学工作的管理。
　　5、加强对教研组长、年级组长对教学工作的管理。年级组和教研组期初要制订活动计划，期中要有活动小结，期末要有活动总结和教育教学质量分析报告；教研组要坚持间周一次的教研组活动和年级备课小组活动；年级组和教研组活动要坚持考勤和活动内容记载，每月末将年级组和教研组内容记载上交学校教务处；每周要经常深入到教师中检查教师的“教学六认真”，听取教师随堂课，开展各种教学研讨活动，教研活动，每周定时进行考核，教导处将每月对教研组长、年级组长进行填写工作汇报制，并纳入月考核。每月末由教研组长、年级组长检查和分管行政领导抽查。各学科教研组要把基础教研活动与专题研究活动结合起来，专题教研活动每期不得少于两次，在研究教材教法的同时应注意对学生学法的研究和指导，把培养学生分析问题和解决问题的能力作为教学教研工作的重点。学校对教育教学教研工作实行量化考核，对成绩显著的年级组、教研组及组长每学年度进行表彰和奖励。
　　（三）狠抓教学教研研究，力争我校教育科研结硕果。
　　1、加强常规教研活动的研究,促进教学质量的提高。要充分发挥教研组、年级备课组的职能作用。教研活动分三块进行：一是教导处安排三次公开教学活动（本期将重点举行2、4、6年级教研活动，），二是教研组各安排三次教学研究活动，三是年级备课组组织一人一课活动或开展“随时随地教研”、“案例教研”、“读书教研”、“网络教研”、“特色教研”活动,教研组的三次活动要有针对性，重点解决一两个问题。语文主要研究如何让学生在语言实践活动中增加积累，提高语文能力。小学语文阅读教学,作文等；数学主要研究如何启发学生思维，如何培养学生独立思考的能力，让学生学会思考，学会解题，举一反三，提高解题能力。综合学科主要研究在课堂上如何学习知识，如何掌握技能，如何将知识转化为技能，将知识和技能结合起来。开设综合实践活动课程，举行“综合实践活动课程”的展示与研讨活动，备课组长负责本备课组一人一课的上课、评课，并做好记录。活动资料按教研组进行收集，由教研组长、年级组长负责。在教研活动中要求做到“坚持一个中心，抓住两个重点，注重三个方向整合，做到四个落实，达到5个要求”，即坚持以育人为核心；以教学目标的制定和学生学习方式的转变为教研活动的重点；以“知识与技能，过程与方法以及情感、态度与价值观”三个方面的整合；活动做到时间、地点、人员、内容“四落实”，达到五个要求：（1）重视人才发展；（2）重视学生的思维发展；（3）重视开放的大课程观的树立；（4）要实现学习方式的多样化；（5）要建立新的评价方式。同时以教研组开展一次送教下村，以年级为单位继续开展教师上“合格课—优质课—示范课”的活动。
　　2加强对校本教研的指导，提高校本教研针对性和实效性。创造多种专业引领的方式，不断提高专业引领的水平。一是要充分发挥课改实验基地和各学科教研基地的研究与辐射作用。各村小学、教研组、年级组要认真制订研究计划，按计划开展研究活动，进一步明确活动目标，改善活动方式，提高活动的水平。各村小校长、教研组长、年级组长要及时发现、总结课改中的经验和存在问题，更好地指导面上的课改工作。二是要以教研组为单位开展第一次先进教研组评比工作，促进学校教研组的建设和发展，从而推进校本教研的开展。
　　3、抓好两头，促进全部年级均衡发展。作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。又因为一年级是新课程改革试验年级，要求教师在教学中要追求“新”“活”、“实”：新：新理念，新策略，新设计；活：课堂生动活泼，教学过程中教师的主导传授和学生的体验探究相结合；实：学习有扎实的效果，学生有切实的提高（知识与技能，情感、态度、价值观都得到发展）。开学初，我们将召开一次一年级任课老师会议，结合家长学校工作召开一年级学生家长会议。六年级作为小学毕业年级，我们更不能忽视。这学期我们将对六年级进行月质量监控，定期召开任课老师会议，研究教材、研究教法、研究评价方法，做好月检工

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作，进行质量分析，提出改进措施。在密切关注一年级和六年级"两头"的同时，我们将带动其他年级共同努力，达到共同提高的目的。
　　4、继续深化实验课题的研究，力争我校科研成果在省、市、县获奖。教科室要进一步深化市、县科研课题《培养农村小学生良好的学习习惯》的研究，进一步强化主研人员与实验教师的职责、任务。实验教师要写好计划，搜集整理资料，深化研究，并作记载。教科室要集中力量力争三月整理出升奖科研课题资料，还邀请市教科所，县教研室的专家来我校具体指导。同时加强县级远程教育科研课题的研究，学校将对教科研工作作出成绩的教师进行奖惩，作为今后评优选模、评职、晋升工资等方面的优先条件之一。
　　（四）狠抓现代教育技术、电教实验、幼教等各项工作。
　　学校电教组要切实抓好全镇教师的现代教育技术培训，各班开设两节信息技术课，每个教师要认真备好电教课、实验课、信息技术课，并上好电教实验及多媒体课（每月至少两节）。充分运用远程教育资源并作好记载(远程教育资源应用网址:(192.168.1.90)。每个教师要认真备好电教课、实验课、信息技术课。开展电教实验课研究。远程教育教师要拟好电脑培训计划，按时对教师及学生进行培训（每月至少两次），继续做好校园网的建设工作，己建的校园网要顺应教育改革和信息技术发展的需要，不断做好升级完善工作，重点加强学校校园网服务器、存储设备、安全网关的建设。搞好县级远程教育科研课题的研究，并纳入月考核。中心幼儿园要定时开展幼儿研究课，加强对幼师的管理与检查。开展幼儿教师技能大比武，努力提高幼儿教学质量。

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