教育学习考察总结范文

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    四是回归科学，教育要遵循青少年身心发展的规律，张弛有度，按调整孩子身心发展的规律来安排课程。把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生。教育还要遵循适应经济社会发展的规律，培养的人应适应社会发展的的需要。以“规范”为切入点，规范课程，每所学校必须开全国家规定的所有课程；规范课时，任何学校不得随意增删课时；规范作息时间，保障孩子休息的权利；规范作业量，对家庭书面作业实行总量控制；规范考试评价机制，使考试评价机制更好地适应素质教育的需要。
 
    我们这次学习形式有听报告讲座，实地参观考察，座谈交流等等，我认为其实我们写心得体会（每天1000字左右，当晚写，第二天早上交，撒局长当天批改，写下很有针对性、很具体的评语）就是最好的培训。它迫使我们认真听，认真记，善于发现，积极思考；我们的感受是真实的直接的，没有材料，没有准备，写下的虽然粗糙，但生成性的认识远远超过现成性的结论；它是一种双向学习甚至多向学习的方式，是互动学习，我们学员之间，学员与撒局长之间，学员与学校老师之间（回去后要向学校老师汇报的）等等，它不仅是文字更是思维的交流；把体会放在网上是一种开放性、探究性和合作性的学习心态；写不好不要紧，它让我们更懂得了平时学习、阅读的重要性和必要性，“书到用时方恨少”和“纸上得来终觉浅”，阅读，思考，回归，再阅读。

    撒局长说“培训是最大的福利”。的确如此，通过这10天的学习，我们收获许多，感受许多。培训已经结束，但更是开始。柳州教育虽然走在广西前列，但与山东相比差距很大，柳州的教育要想继续走在广西前列并缩小与先进地区的差距任重道远，我们就要不断学习，大胆解放思想，勇于创新。“干都还没干就怕干不好”，“走在别人前面，别人会仰望我们；走在别人后面，我们只能吃灰尘”。搞好高中新课程改革，不仅需要勇气，更需要智慧，还需要政府的大力支持和我们教育工作者的不懈努力！以科学发展观为指导，办好人民真正满意的教育，又好又快发展柳州教育。

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