教师个人第一学期个人工作总结

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1、为了提高教学和教育质量，购买教学设备、图书、资料等，投入1400多元。 2、为创设舒适的学习环境，对教学楼的墙壁全面粉刷、补修、布置，对课桌凳、门窗等进行了修理，资金投入2400多元。 3、为了使师生有个优美的生活环境，重点对生活区进行全面的修改和改造：①对原来2个厕所重新修改。②对生活楼调换了5根桁。为寄宿生新做水槽一个，修做学习和吃饭用的桌凳60余付，新做教室门8扇，纱窗门2扇门，修理学生床铺20多张。④对生活走廊重新做水泥路，对水沟及路道进行了改修。⑤对教师房间的墙壁进行了粉刷，并安装了纱窗布。⑥生活区中整修了8个花坛。投入资金近一万元。 4、学校安全工作是头顶大事，我处经常对学校校舍及周围全面检查，发现情况及时汇报、及时修改。 5、财产管理方面，有总帐、有登记、每学期结束进行清点、回收。 三、存在问题：
由于学校的自然环境的影响，学校资缺少，对上级要求还一定差距，待今后继续努力，逐步改造。 数学教研组 工作总结
一年来，以邓小平理论为指导，多次组织全组老师学习“三个代表”的思想，认真学习党教会精神，努力实施素质教育，为顺应全国性的基础教育课程改革的大潮，努力在组内开展教改和科研活动。 一年来做过的工作主要有： 1、教科所和本校教务处的工作计划为指导，分别制定了两个学期的数学教研组工作计划。这两个计划都先在组内讨论通过，并在两个学期中分别完成了其中主要任务。 2、计划每月至少进行一次理论学习，学习《新课程标准》，学习基础课程改革理论，学习教改动态，学习有关文件，这一点，我们都办到了。 3、抓好每周星期四的集体备课活动，要求各年级备课组长每周都要安排一个集体备课主题，每一位老师都要准时到会参加备课。一年来，全组教师基本做到这一项，迟到缺席的很少，有公事不能参加的都请假。教研组长多次因公外出，各位备课组长仍然坚持抓好周四的集体备课活动。 4、上半年计划要全组每位教师针对自己的某一个典型课例写一篇课例分析，后来学校领导也要求全校教师交验教案，我们也就把这当作教案上交学校了。，
5、持续不断地搞好各年级的数学竞赛活动，安排好辅导课 6、注意对年轻教师的培养。培养途径有两条：一条是集体帮助，动员全组老师去听年轻教师的课，然后评课。第二条是坚持师徒互助，几对师徒活动都正常。 7、发动全组老师讨论选题，从选新课题，决定开展数学实践活动课题的研究。 寄宿生管理工作总结
本学期校领导对寄宿生管理工作十分重视，严格要求，务必达到“安全、有序、优质”的管理目标。培养学生严格准遵守纪律，和日常行为规范的思想作风和独立生活的自理能力；团结互助、相互关心的道德风尚；文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。确保学生的身体健康，提高素质教育质量。 一、组织管理学校领导亲自抓，经常督促检查工作，保育员具体负责，与班主任，后勤人员，值日教师，学生家长紧密配合，全员参与。共同管理好学生。培养学生骨干，发挥小助手的作用。建立各寝室的寝室长、组长、路长、各班联络员的管理网络。随时汇报，信息及时反馈，共同参与管理。 二、安全工作责任重于泰山，不可丝毫放松。回校回家路上主要是强调交通安全，学习交通安全知识，遵守交通规则。学生发病，甚至重病，及时护送医院，并与班主任、家长取得联系，晚上坚持值班制度，随时观察病情，确保安全。经常检查寝室、床铺等住宿设施，用电设施，以及火灾等，及时彻底消除一切安全隐患。 三、学生能自觉遵守离校请假制度。晚间就寝时各寝室各组的寝室长，组长负责检查，校对就寝情况，若有不在寝室就寝及时报告。 四、清洁卫生方面共他七个区片，每个区片设组长，他片包干负责，确保寝室、餐厅，储藏室及分共场地干净、整洁的生活环境。 五、培养学生的生活自理能力。特别是低年级儿童生活自理能力差，教师多加指导，发动学生互相帮助，高年级，帮助低年级开展一帮一活动，主要是洗米蒸饭，折叠衣被，整理床铺，生活用品的摆放要求整齐美观。 认真总结经验与教训，消除安全隐患和管理上的漏洞，消除卫生死角。争取在下学期寄宿管理规范化、制度化，更上一层楼。为创建文明学校而努力，

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请学校领导放心，学生家长放心，学生放心。 第一学期工作总结
二00二年下半年，我乡教育以“三个代表”主要思想为指针，全面贯彻落实县教育局“确保平安，维护稳定，提高质量，加快发展”的工作思路，全乡教工与时俱进，开拓进取，扎实工作，围绕改变教育理念，提高教育质量这个核心，教学工作开展顺利，质量稳步提高，取得了一定成绩，主要表现为：
一、全面推进素质教育，教学质量有所提高
1、德育工作深入开展，全乡各校以团支部、少先队为阵地，德育工作开展有声有色，开展了每周一次的国旗下讲话，充分利用各种节日，开展“颂祖国”诗歌朗诵比赛,我为队旗添光彩，“读革命书、做世纪新人”等活动。教育和熏陶学生，陶冶他们的情操，有效地提高了学生的思想道德素质。 2、注重学生全面发展。围绕“改变教育理念，提高教育质量”这个中心，以培养学生自主学习和创新精神，课堂教学进一步突出学生的主体地位为目标，先后组织了安全知识、五年级作文教学竞赛、胡村小学科技周活动和“三小竞赛”，创出了山村小学科技教育活动特色，丽水日报、缙云报、缙云电视台、缙云教育网等新闻媒体都进行报道，通过一系列活动，提高了学生综合素质能力和实际操作能力，提高了学生的学习能力和学习效率。下半年，全乡教师指导学生参加县级比赛获奖14人次。胡村小学的潜柳婷同学获得县级美德少年光荣称号。初三年级质量抽测，总分B级2人、C级14人；单科A级2人、B级17人、C级81人。 二、自觉更新观念，教师素质明显提高。 在加强师德师风建设的同时，为更有效地开阔教师视野，选青年教师教学骨干到义乌、丽水、杭州等地学习，全乡有11位小学青年教师参加县青年教师研习班，邀请县教研室领导和教研员到章村小学调研，对该校三位县教坛新秀进行跟踪调查。 在各级各类比赛中，全乡小学教师取得较好的成绩：章村小学陈建秋教师的小学语文课题获市三等奖；丁海潮教师的《让每个生命都灿烂》获省思品三等奖；王春丽老师的小学五年级试卷命题设计说明比赛获市二等奖；丁海潮、丁桃芬二位老师参加县教育论坛比赛分别获一等奖，陈建秋、徐银仙二位老师获二等奖；潜岳溪、陈建秋教师的生活劳动论文《自主探索激励创新》获县一等奖；洪楼英、徐远敏二位老师在语文、数学教学新苗评比中获三等奖；胡村小学的章敏、洪楼英老师撰写的论文获县二等奖。更令人欣喜的是陈建秋、丁海潮二位老师参加丽水市第二届教坛新秀评选，受到专家好评，有望出线。 三、办学条件不断改善，育人环境更加优化

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