岗城小学工作总结范文
3、坚持教育与管理相结合，完善德育管理网络、形成齐抓共管的局面。继续做好校长每周一国旗下例会讲话，每周一专题对学生进行全面教育，及时表扬、提出整改。定期出好班三期、校两期墙报，充分利用宣传厨窗展览宣传各种教育。通过这些活动，从中培养学生的爱环境、爱国、爱校、爱班、爱集体的思想。
继续完善、落实《岗城小学德育量化管理评分制度》，值日领导每天巡堂，发现问题及时教育处理。形成齐拆抓共管局面，使我校形成良好的校风、班风，本学期全校学生的操行评定合格率达100％、优良率态95.1％、三好率40.7％，违纪违法率为0。全校十七个教学班均达文明班，其中一1班、一2班、二2班、二3班、三2班、四3班、五3班、六1班等八个班被评为先进班集体。级长抓好德育工作检查指导评价工作，每月召开一次级会，强化班级管理工作，班级制度化的常规工作。
4、加强少先队工作的指导，提高队员的“五自”技能。
本学期认真贯彻市委的少先队工作的精神，结合我校的德育工作要求，围绕学校的工作目标进一步加强队员的素质教育，贯彻落实“雏鹰达标争章”活动，深入开展假日小分队活动，提高队员的“五自”技能。
⑴、抓好“三支队伍”的建设。一是少先队鼓号队的训练工作，本学期增加四个单元的鼓号队队员。二是少先队校内文明小队的工作，选拔一批能干的队干担任卫生检查岗、队岗、行为规范检查岗、安全活动检查岗等工作，实行自主、自理、自治，督促指导队员做好校内、课前轮值工作，维护校内文明行为，建立良好的校风。三是少先队干部队伍的培养工作。由于一部分有经验的队干部毕业升中，要使少先队工作如常开展，必须选拔培养一批得力、能干的队干部。在第1周就马上召开队干部会议，集中上“队知识课”、“队干培训课”，让队干熟悉自己工作职责。本学期进行大队干的换届选举，吸收能力强的队干协助学校搞好少先队工作。抓好少先队建队日活动，10月13日吸收了一年级50名较优秀的新生加入少先队组织。
⑵、定期检查指导各中队开展活动。继续深入开展假日小分队活动，定期检查小队活动开展情况。落实各中队开展“羊城雏鹰”达标争章活动。各年级完成相应项目达标争章任务。一年级：表达章、识字章、儿歌章、回收章、储蓄章。三年级：阅读章、写作章、科普章、艺术章、电脑章、自学章、利废章 www.xuehuiba.com
、环保章。五年级：外语章、演讲章、远足章、信息章、网络章、创造章、社会考察章。二、四、六年级经以全获该章目。
⑶利用教师节、国庆节、元旦节等重要节日开展形式多样的活动。十七个教师节，各中队开展了“一言一卡赠老师”及“写一段好话”的活动，在这“尊师爱生”活动中，少先队员们都想尽办法，有的绘画、有的剪贴、有的电脑绘图，手工制作出、写出别出心裁的贺师卡和作文，表达同学对老师的衷心感谢和祝贺。举行了庆祝中华人民共和国建国五十二周年系列活动。有迎国庆黑板报比赛；迎国庆诗歌朗诵比赛，获一等奖有二（1）班欧嘉玲同学等。举行迎元旦文艺表演活动，全校以级为单位各准备一个节目，本次的文艺表演节目形式多样，其中一年级的《时装表演》、二年级的舞蹈《太阳出来喜洋洋》、四年级的小品《肥仔米》、校管乐队参加了镇的文艺汇演，获得了良好的效果。
⑷、继续进行环境保护教育，强化队员的环保意识。各中队继续设立“废物回收站”，培养队员的环保意识。各中队在教室设立了废品回收站，让队员把自己的废纸、胶袋(瓶)收集一起，使学生既不乱丢垃圾，又参与了环保活动。在活动中做得较为突出的有一(1)、二(3)、二（2）三(1)、五(3)等班级。进行废物艺术展活动，各中队利用所回收的废物作现场拼彻，培养队员废物再用的意识。第 7周星期五进行绿色消费，环保选购－－珍惜你手中的“绿色选票”主题大队活动，提高队员的环保意识。
5、办好家长学校，提高家庭教育水平。
通过家长学校，开创全社会都来关心和保护青少年的健康成长，形成社会、家庭、学校教育一致的局面，调动广大家长积极性，办好学校。
学校印发《答家庭教育知识50个问》给家长，为家长订阅教材，让家长认识教育，了解教育，同时提高解决家庭教育问题的能力。组织家长学习，家长受教育率达95%以上。
学校于9月份召开全校家长会，宣传“收支两条线”、银行代扣费的政策，为家长上专题辅导课。
向大岗广播电视站投稿，向社会宣传教育。班主任（教员）本学年家访率达98%。
成立一年级新生家长理事会，完善各年级家长理事会组织。
三、加大教育教学科研力度，提高教育质量
我校教学工作取得了比较好的成绩，本学期末检测，全校17个班46个班科中共有45个班科达到区的“优秀”档次，1个“达标”，学校整体教学质量达“优秀”档次（按中心小学要求计）。
1、认真学习，提高认识。 继续加强现代教学理论(创新教育和素质教育)和方法的学习。以学校下发的“教师业务学习资料”为蓝本，组织自学“低、中、高年级的讲读课文教学模式”；“情景作文教学模式”；以及“数学的计算题、概念、应用题课型教学模式”。同时学校计划分批组织教师外出(或到中心小学)听课，并通过继续教育提高充实自己。
组织教师学习新课程计划，新《教学大纲》，熟悉大纲及新教材要求。
2、领导重视，全员参与。领导带头，全员参与第二阶段“优化教学设计和实施”活动。优化教学设计与实施活动是长期任务，通过活动全面提高教师的教学业务水平，教学技能，科研水平。发挥级段（科）组的积极性，继续抓好级教研课的开展与研究（围绕本人的研究专题），要求本级段教师参与听课评课。在此基础上，上好校级教研公开课。积极把教师的教学论文上送区镇参评，提高我校教师的教育教学科研意识和水平。本学期，我校四个教研成果获区“优秀教学成果”奖，其中二份教学设计，一篇教学论文，一份课件；三篇教育教学论文获教育学会奖励（三等奖）。