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2017职称英语模拟题理工B第一套答案

[05-14 00:35:48]   来源:http://www.xuehuiba.com  理工类模拟试题   阅读:8474
概要: 2. D. 该题问“根据文章来看,下面哪一项会最让批评家担心?”。利用critics/批评家 和worry/担心作为答案查找线索词。于是在第2段的段首句中发现答案相关句,该句说“感到不安的批评家,包括许多科学家,担心……。”。但该句并没说“最担心什么”,所以接着看随后的一句,该句说“他们想象到的不是石油泄漏,而是可能传播疾病和毁坏人类的微生物的泄漏。”,所以D(未预料的具有破坏性的微生物的释放)是答案。 3. D. 该题问“下面哪个术语没有被提到?”。因为第2题的答案在第2段,所以对于第3题我们从第3段开始看。对比备选答案项我们不难发现C在该段的段首句;该段的倒数第3句中有B;而该段的最后一句中含有A,所以D没有在原文中被提到。 4. C. 该题问“根据文章来看,西特勒试图做什么?”。因为"Hitler/西特勒"是专有名词,容易在文章中查找,所以我们选定该词为答案线索词。于是我们在第3段的中间部分发现含有该词的句子,该句说“西特勒尝试了这个”,而“this/这个”是回
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    2. D. 该题问“根据文章来看,下面哪一项会最让批评家担心?”。利用critics/批评家 和worry/担心作为答案查找线索词。于是在第2段的段首句中发现答案相关句,该句说“感到不安的批评家,包括许多科学家,担心……。”。但该句并没说“最担心什么”,所以接着看随后的一句,该句说“他们想象到的不是石油泄漏,而是可能传播疾病和毁坏人类的微生物的泄漏。”,所以D(未预料的具有破坏性的微生物的释放)是答案。

    3. D. 该题问“下面哪个术语没有被提到?”。因为第2题的答案在第2段,所以对于第3题我们从第3段开始看。对比备选答案项我们不难发现C在该段的段首句;该段的倒数第3句中有B;而该段的最后一句中含有A,所以D没有在原文中被提到。

    4. C. 该题问“根据文章来看,西特勒试图做什么?”。因为"Hitler/西特勒"是专有名词,容易在文章中查找,所以我们选定该词为答案线索词。于是我们在第3段的中间部分发现含有该词的句子,该句说“西特勒尝试了这个”,而“this/这个”是回指前面的内容,所以我们再看前面的一个句子,而该句说“我们能试图消除劣等人,而繁殖超强人种吗?”。再看备选答案。A说“为了赢得战争试图从生物的角度改变飞行员”;B说“发展基因农业以满足食物的供应”;C说“杀掉他认为劣等的民族”,;D说“鼓励发展生物武器”,所以C是答案。

    5. A. 该题问“Jeremy Rifkin和 Ted Howard的话暗示了什么?”。一看“imply/暗示”这个词,我们应该首先明白答案一定不是文章中明明白白写出的句子,而换句话说文章中明明白白写出的句子一定不是答案。选定Jeremy Rifkin和 Ted Howard这两个专有名词为答案线索词。于是我们在最后一段的第2句中找到答案相关句。该句说“如……一样,大规模的基因工程有可能引入美国。”,而备选答案项中A说“基因工程的商业用途是不可避免的”,与原文中相关句的说法相符;而B和C都没有涉及到基因--文章的说明对象,所以不可能是答案,而D说“每个新的基因发展的潜在用途都应该受到控制”,可见D的说法太绝对,所以应该不对,所以答案是A。

    第2篇

    Ford Abandons Electric Vehicles

    1. C 第一段第一个句子告诉我们福特汽车公司放弃了电动汽车,第二段说通用汽车公

    司和本田汽车公司停止生产电动汽车。

    2. B 第四段第一个句子是Tim Holmes对电动汽车未来的评价,他认为未来的交通运输

    的大众市场不可能是电动汽车。

    3. A 答案的依据是第六段最后一句。

    4. C 答案的依据是倒数第二段第二句.

    5. D 答案的依据是文章的最后一句:the legislation will be written to allow for low-emission, rather than zero-emission, vehicles.

    第3篇

    Electronic Teaching

    1. D. 问题问“电视播放的课程将来自于哪儿?”。A说“明天/未来的学校”,B说“教室”,C说“高大的建筑物”,D说“主控演播室”。借助常识猜D可能正确。而第2段的段首句是答案相关句,该句说是来自4-5个主控演播室。

    2. B. 问题问“关于教师在教学过程中的作用的下列说法哪个是正确的?”。A,D和C都认为教师不起什么作用,或作用很小, 而B说“教师仍将起重要的作用。”,借助常识判正确。而第2段的第一句说“教师将接管重要的后续阶段。”,也说明B正确。

    3. B. 问题问“在上课时,学生将怎样?”。第3段中提到了学生和课程。该段中提到“课程是根据学生的能力水平专门设置。”所以答案是C。 C说“按照学生的能力上个性化的课程。”

    4. A. 问题问“如果学生有问题, 则学生们怎样做?”。这道题很容易通过常识判断出答案是A。 A说“通过内部通话系统与教师交谈。”

    5. D. 问题问“计算机除了下列的那种方式以外可以有助于学习?”。 这道题也可借助常识轻松判断D是答案。D 说“如果他们通过所有的必要考试,他们就会得到证书或文凭。”

    第五部分:补全短文(每题2分,共10分)

    阅读下面的短文,文章中有5处空白,文章后有6组文字,请根据文章的内容选择5组文字,将其分别放会文章原有位置,以恢复文章原貌。请将答案涂在答题卡相应的位置。

    l 补全短文解题常用思路:

    1. 借助空格前后句句意进行判断;

    2. 如果空格所在的段落的段首句是观点句,可借助段首句的句意进行判断;

    3. 借助空格前后句中的核心词/核心结构与被选项中用词的呼应进行判断;

    4. 借助被选项中出现的逻辑词(逻辑连词,逻辑副词)判断空格前句可能的语意。

    5. 借助被选项中出现的人称代词,指示代词,定冠词结构在空格前句中寻找相呼应的内容,判断答案。

    6. 借助空格在段落中出现的位置猜测空格处的句子可能是具有的语意功能:在段首句/出现的句子可能是观点句/总结句/概括句;在段尾句中出现的句子可能是观点句/总结句/概括句/承上启下句;在文章最后一句中出现的句子往往是观点句或中心引申句。

    7. 观点句,举例句,语意转折句, 因果句等常常是考察点。

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