春暖花开 邸玉超/阅读答案
[12-08 13:28:00] 来源:http://www.xuehuiba.com 初中语文阅读 阅读:8647次
概要:______________________________________________________________________________24.品读第⑤段画线句子,完成下面题目。(4分) (1)请从修辞角度作简要点评。答案:“桃叶舒展成绿箭”运用比喻修辞,生动形象地写出了桃花初绽时桃叶的形态;“桃花显得更加娇艳妩媚”运用拟人手法写出了桃花美丽动人的情态。借助两种修辞,表达了作者的欢喜之情以及对春天、对生活的热爱。(2分) http://www.xuehuiba.com _________________________________________________________________________ (2)作者为什么认为“桃花显得更加娇艳妩媚”? (真不知想考查什么!)答案:因为桃花花和叶几 乎同时与我们见面,提醒我们人应当谦逊。杏花先开花后长叶,有卖弄之嫌。而作者不喜欢宏大与
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24.品读第⑤段画线句子,完成下面题目。(4分)
(1)请从修辞角度作简要点评。
答案:“桃叶舒展成绿箭”运用比喻修辞,生动形象地写出了桃花初绽时桃叶的形态;“桃花显得更加娇艳妩媚”运用拟人手法写出了桃花美丽动人的情态。借助两种修辞,表达了作者的欢喜之情以及对春天、对生活的热爱。(2分)
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(2)作者为什么认为“桃花显得更加娇艳妩媚”? (真不知想考查什么!)
答案:因为桃花花和叶几 乎同时与我们见面,提醒我们人应当谦逊。杏花先开花后长叶,有卖弄之嫌。而作者不喜欢宏大与张扬,喜欢像桃花一样谦逊,所以作者将杏花、桃花进行对比,用“更加娇艳妩媚”表明作者对桃花的喜爱。
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25.品读第⑥段画线句子,思考:春暖花开“原本与我们并无瓜葛”,为什么我们还对它“情不自禁地自作多情起来”?(3分)
答案:虽然花儿不是为我们绽放,不需要我们赞美和过度的欣赏,好像与我们并无瓜葛。但爱美之心人皆有之,追求美好事物、向往美好生活是人之常情,所以我们对它“又情不自禁地自作多情起来”。(3分,言之成理、意思接近即可)
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(“思考”后面应加上“后简答”,考试中光思考不行,这不符合题干要求。)
26.本文引用(化用)了许多诗词,请你结合文章内容简要分析这种写法的艺术表现力。(4分)
答案:①要结合文章内容;(2分)
②引用(化用)诗词,丰富了文章内容,使文章生动形象,富有诗情画意,增强了文章的可读性(审美性)。(2分,言之成 理、意思接近即可)
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24.品读第⑤段画线句子,完成下面题目。(4分)
(1)请从修辞角度作简要点评。
答案:“桃叶舒展成绿箭”运用比喻修辞,生动形象地写出了桃花初绽时桃叶的形态;“桃花显得更加娇艳妩媚”运用拟人手法写出了桃花美丽动人的情态。借助两种修辞,表达了作者的欢喜之情以及对春天、对生活的热爱。(2分)
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(2)作者为什么认为“桃花显得更加娇艳妩媚”? (真不知想考查什么!)
答案:因为桃花花和叶几 乎同时与我们见面,提醒我们人应当谦逊。杏花先开花后长叶,有卖弄之嫌。而作者不喜欢宏大与张扬,喜欢像桃花一样谦逊,所以作者将杏花、桃花进行对比,用“更加娇艳妩媚”表明作者对桃花的喜爱。
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25.品读第⑥段画线句子,思考:春暖花开“原本与我们并无瓜葛”,为什么我们还对它“情不自禁地自作多情起来”?(3分)
答案:虽然花儿不是为我们绽放,不需要我们赞美和过度的欣赏,好像与我们并无瓜葛。但爱美之心人皆有之,追求美好事物、向往美好生活是人之常情,所以我们对它“又情不自禁地自作多情起来”。(3分,言之成理、意思接近即可)
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(“思考”后面应加上“后简答”,考试中光思考不行,这不符合题干要求。)
26.本文引用(化用)了许多诗词,请你结合文章内容简要分析这种写法的艺术表现力。(4分)
答案:①要结合文章内容;(2分)
②引用(化用)诗词,丰富了文章内容,使文章生动形象,富有诗情画意,增强了文章的可读性(审美性)。(2分,言之成 理、意思接近即可)
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