隆中对练习题及阅读答案
[09-22 04:51:24] 来源:http://www.xuehuiba.com 文言文阅读答案 阅读:8896次
概要:A.保、抚、和、争、锋、修 B.保、和、抚、结、好、修C、守、和、抚、结、奸、修 D.守、抚、和、争、锋、修4.对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是( )A.将军亲自率领益州的老百姓向秦川出发。B.您身先士卒,率领着益州的军队从秦川出发。C、您亲自率领益州的民众从秦川出发。D.您亲自率领益州的军队向秦川出兵。5.上句中,“身”的意思是—————— ,本文中还有一个词和它同义,这个词是—————— 。6.根据文意,将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。①礼贤下士,收罗人才; ②安抚边境各民族; ③广布“仁义”;④结好孙权,搞好外交; ⑤巩固荆、益基地; ⑥利用帝室之胄的身份,打出“正统”旗号; ⑦选择时机,两路出兵北伐; ⑧搞好内政。正确顺序是:——————7.诸葛亮替刘备策划的最终日标是—————— 。 (用文中的6个字来概括)针对性训练一、选择题l.下列加点字的渎音全都正确的一项是( )。A.乐毅(yuè) 造诣(yì) 沔(miǎn) 帝室之胄(zhòu)B.庶民(shū) 要挟(xi
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A.保、抚、和、争、锋、修 B.保、和、抚、结、好、修
C、守、和、抚、结、奸、修 D.守、抚、和、争、锋、修
4.对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是( )
A.将军亲自率领益州的老百姓向秦川出发。
B.您身先士卒,率领着益州的军队从秦川出发。
C、您亲自率领益州的民众从秦川出发。
D.您亲自率领益州的军队向秦川出兵。
5.上句中,“身”的意思是—————— ,本文中还有一个词和它同义,这个词是—————— 。
6.根据文意,将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。
①礼贤下士,收罗人才; ②安抚边境各民族; ③广布“仁义”;
④结好孙权,搞好外交; ⑤巩固荆、益基地; ⑥利用帝室之胄的身份,打出“正统”旗号; ⑦选择时机,两路出兵北伐; ⑧搞好内政。
正确顺序是:——————
7.诸葛亮替刘备策划的最终日标是—————— 。 (用文中的6个字来概括)
针对性训练
一、选择题
l.下列加点字的渎音全都正确的一项是( )。
A.乐毅(yuè) 造诣(yì) 沔(miǎn) 帝室之胄(zhòu)
B.庶民(shū) 要挟(xié) 殆(dài) 陇亩(1óng)
C、屏退(bǐng) 投笔从戎(1óng) 承祚(zuò)
D、颍川(yíng) 存恤(xù) 躬耕(gōng) 倾颓(tuí)
2.下列各句中没有异读字的一项是( )。
A.孤不度德量力,欲信大义于天下
隆中对练习题及阅读答案
B.好为《梁父吟》
C、东连吴会.西通巴、蜀
D.益州险塞,沃野千里
3.对下列各句中通假字的解释,有误的一项是( )。
A、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱(唱:通“倡”,首发。)
B.以君为长者,故不错意也(错:通“措”,置。)
C、将军身被坚执锐(被:通“披”,穿着。)
D、欲信大义于天下(信:通“伸”,申诉。)
4.加点的字在句巾的意义相同的一项是( )。
A.此人可就见 一蹴而就
B.遂用猖蹶 贤能为之用
C、将军宜枉驾顾之三顾茅庐
D、时人莫之许也 长二尺许
5.下列各句中的“为”可以理解成“是”的一项是( )。
A.好为《梁父吟》 B.谓为信然
C.士卒多为用者 D、为之,则难者亦易矣
6.下列各句中没有词类活用现象的一项是( )。
A.乃丹书帛曰“陈胜王”
B.死国可乎
C、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
D.此可以为援而不可图也
7、下列各句中加点词的意义古今没有变化的一项是( )。
A、秦王色挠,长跪而谢之曰
B.遂用猖蹶,至于今日
C、总揽英雄,思贤如渴
D、或以为死,或以为亡8、对下列加点字的解释,有误的一项是( )。
A、将军宜枉驾顾之 (枉:委屈。)
B,而智术浅短,遂用猖蹶 (遂:于是,就。)
C、挟天子而令诸侯 (挟:挟制。)
D.此诚不可与争锋 (诚:诚实。)
9.下列句式不同于其他三项的一句是( )。
A.君谓计将安出?
B.将军岂有意乎?
C.将军岂愿见之乎?
D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
10.下列对语句的理解,不正确的一项是( )。
A、“凡三往,乃见”写的是刘备三顾茅庐的故事,说明了刘备思贤若渴,课文中略写是为了突出诸葛亮这一形象。
B.“每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也”说明诸葛亮自命清高。
C、“孤之有孔明,犹鱼之有水也”一句用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了刘备对诸葛亮的需要。
D、“西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理”是诸葛亮给刘备制定的战略方针。
二、填空题
l.《隆中对》节选自—————— ,作者—————— , 代史学家。
2.解释下列加点的字词。
A.于是与亮情好日密( )
B.徐庶见先主,先主器之( )
C.孤之有孔明,犹鱼之有水也( )
D.欲信大义于天下( ) 谓为信然( ) 书信往来( )
E.孤不度德量力( ) 关山度若飞( )
F.此殆天所以资将军( )高祖因之以成帝业( )
三、翻译下列句子
1.民殷国富而不知存恤。
隆中对练习题及阅读答案
2孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
3.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
4.今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
四、课内阅读
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,别名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世, 国险而民附, 贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔.利尽南海, 东连吴会。西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之宵,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益.保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变.则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者平?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
A.保、抚、和、争、锋、修 B.保、和、抚、结、好、修
C、守、和、抚、结、奸、修 D.守、抚、和、争、锋、修
4.对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是( )
A.将军亲自率领益州的老百姓向秦川出发。
B.您身先士卒,率领着益州的军队从秦川出发。
C、您亲自率领益州的民众从秦川出发。
D.您亲自率领益州的军队向秦川出兵。
5.上句中,“身”的意思是—————— ,本文中还有一个词和它同义,这个词是—————— 。
6.根据文意,将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。
①礼贤下士,收罗人才; ②安抚边境各民族; ③广布“仁义”;
④结好孙权,搞好外交; ⑤巩固荆、益基地; ⑥利用帝室之胄的身份,打出“正统”旗号; ⑦选择时机,两路出兵北伐; ⑧搞好内政。
正确顺序是:——————
7.诸葛亮替刘备策划的最终日标是—————— 。 (用文中的6个字来概括)
针对性训练
一、选择题
l.下列加点字的渎音全都正确的一项是( )。
A.乐毅(yuè) 造诣(yì) 沔(miǎn) 帝室之胄(zhòu)
B.庶民(shū) 要挟(xié) 殆(dài) 陇亩(1óng)
C、屏退(bǐng) 投笔从戎(1óng) 承祚(zuò)
D、颍川(yíng) 存恤(xù) 躬耕(gōng) 倾颓(tuí)
2.下列各句中没有异读字的一项是( )。
A.孤不度德量力,欲信大义于天下
隆中对练习题及阅读答案
B.好为《梁父吟》
C、东连吴会.西通巴、蜀
D.益州险塞,沃野千里
3.对下列各句中通假字的解释,有误的一项是( )。
A、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱(唱:通“倡”,首发。)
B.以君为长者,故不错意也(错:通“措”,置。)
C、将军身被坚执锐(被:通“披”,穿着。)
D、欲信大义于天下(信:通“伸”,申诉。)
4.加点的字在句巾的意义相同的一项是( )。
A.此人可就见 一蹴而就
B.遂用猖蹶 贤能为之用
C、将军宜枉驾顾之三顾茅庐
D、时人莫之许也 长二尺许
5.下列各句中的“为”可以理解成“是”的一项是( )。
A.好为《梁父吟》 B.谓为信然
C.士卒多为用者 D、为之,则难者亦易矣
6.下列各句中没有词类活用现象的一项是( )。
A.乃丹书帛曰“陈胜王”
B.死国可乎
C、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
D.此可以为援而不可图也
7、下列各句中加点词的意义古今没有变化的一项是( )。
A、秦王色挠,长跪而谢之曰
B.遂用猖蹶,至于今日
C、总揽英雄,思贤如渴
D、或以为死,或以为亡8、对下列加点字的解释,有误的一项是( )。
A、将军宜枉驾顾之 (枉:委屈。)
B,而智术浅短,遂用猖蹶 (遂:于是,就。)
C、挟天子而令诸侯 (挟:挟制。)
D.此诚不可与争锋 (诚:诚实。)
9.下列句式不同于其他三项的一句是( )。
A.君谓计将安出?
B.将军岂有意乎?
C.将军岂愿见之乎?
D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
10.下列对语句的理解,不正确的一项是( )。
A、“凡三往,乃见”写的是刘备三顾茅庐的故事,说明了刘备思贤若渴,课文中略写是为了突出诸葛亮这一形象。
B.“每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也”说明诸葛亮自命清高。
C、“孤之有孔明,犹鱼之有水也”一句用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了刘备对诸葛亮的需要。
D、“西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理”是诸葛亮给刘备制定的战略方针。
二、填空题
l.《隆中对》节选自—————— ,作者—————— , 代史学家。
2.解释下列加点的字词。
A.于是与亮情好日密( )
B.徐庶见先主,先主器之( )
C.孤之有孔明,犹鱼之有水也( )
D.欲信大义于天下( ) 谓为信然( ) 书信往来( )
E.孤不度德量力( ) 关山度若飞( )
F.此殆天所以资将军( )高祖因之以成帝业( )
三、翻译下列句子
1.民殷国富而不知存恤。
隆中对练习题及阅读答案
2孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
3.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
4.今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
四、课内阅读
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,别名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世, 国险而民附, 贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔.利尽南海, 东连吴会。西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之宵,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益.保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变.则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者平?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
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