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2017年中考语文专题复习:文体和文学常识篇(2)_中考 学习方法

[05-14 00:37:33]   来源:http://www.xuehuiba.com  学习方法大全   阅读:8608
概要: A.一、二两句以拟人的手法写春雨及时而降,“知”字用得极妙,把春雨写活了。B.三、四句不仅对仗工整,而且细腻地写出了春雨轻柔无声的特点。C.五、六句以“江船火独明”反衬“野径云俱黑”,写出了乌云密布、雨意正浓的景物特点。D.最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景:锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花。6.(沈阳市,2002)选出对句子大意理解不正确的一项(?)A.生于忧患,死于安乐。忧患(能激励人勤奋)使人生存发展,安乐享受使人委靡死亡。B.醉能同其乐,醒能述以文者。醉了能同大家一起欢乐,醒来能够读文章的人。C.濯清涟而不妖。在清水里洗涤过,但是并不显得妖媚。D.此皆良实,志虑忠纯。这些都是善良、诚实的人,他们的志向和心思忠诚无二。7.(哈尔滨市,2002)对下面这首诗分析理解不当的一项是(?)敕勒歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛
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A.一、二两句以拟人的手法写春雨及时而降,“知”字用得极妙,把春雨写活了。

B.三、四句不仅对仗工整,而且细腻地写出了春雨轻柔无声的特点。

C.五、六句以“江船火独明”反衬“野径云俱黑”,写出了乌云密布、雨意正浓的景物特点。

D.最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景:锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花。

6.(沈阳市,2002)选出对句子大意理解不正确的一项(?)

A.生于忧患,死于安乐。忧患(能激励人勤奋)使人生存发展,安乐享受使人委靡死亡。

B.醉能同其乐,醒能述以文者。醉了能同大家一起欢乐,醒来能够读文章的人。

C.濯清涟而不妖。在清水里洗涤过,但是并不显得妖媚。

D.此皆良实,志虑忠纯。这些都是善良、诚实的人,他们的志向和心思忠诚无二。

7.(哈尔滨市,2002)对下面这首诗分析理解不当的一项是(?)

敕勒歌

敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

A.这是一首北朝民歌。它歌唱大自然的辽阔壮丽,大草原的肥沃昌盛,反映了牧民们以天地为家的豪迈气概和对草原生活的亲切感情。

B.“天似穹庐,笼盖四野”。写天空像巨大无比的圆顶毡帐,将整个大草原笼罩起来。比喻十分生动形象,充分显示出游牧民族的生活特色。

C.诗中前几句写平川、大山、天空、四野,意境阔大恢宏,采用了静态勾画,形象逼真;最后一句转入动态描绘,使全诗动静结合,充满了勃勃生机。

D.诗的最后一句堪称点睛之笔,其中的“风”字有极强的表现力。由于风的吹动使牧草低伏,人们才看见了草中洁白的羊群。

8.(哈尔滨市,2002)下列是中国古代四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是(?)

A.鲁智深——倒拔垂杨柳 B.孙悟空——大闹天宫

C.诸葛亮——三顾茅庐 D.刘姥姥——进大观园

9.(山东省,2002)下面有关文学、文化常识的表述,错误的一项是(?)

A.罗贯中、施耐庵、吴承恩、蒲松龄都是我国古代著名的小说家。

B.《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

C.“先帝创业未半而中道崩殂”中“先帝”指刘备,“崩”在古代指皇帝的死亡。

D.韩麦尔、保尔-柯察金分别是都德《最后一课》和奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中的人物。

10.(安徽省,2002)下列说法不正确的一项是(?)

A.《捕蛇者说》选自唐代柳宗元的《柳河东集》。

B.《醉翁亭记》的作者是北宋文学家、史学家欧阳修。

C.《苏州园林》的作者是我国现代文学家朱自清。

D.《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的小说集《羊脂球》。

11.(四川省,2002)下面作品、作者、朝代(或国籍)搭配有错的一项是(?)

A.《杜少府之任蜀州》——王勃——南宋

B.《人类的语言》——吕叔湘——现代

C.《葫芦僧判断葫芦案》——曹雪芹——清代

D.《我的叔叔于勒》——莫泊桑——法国

12.(贵阳市,2002)选出下面文学常识全对的一项(?)

A.《孔乙己》是鲁迅先生写的短篇小说,选自《呐喊》

B.《水浒传》是一部著名的章回体长篇讽刺小说,作者吴承恩,大约是元末明初人。

C.《竞选州长》选自法国作家马克?吐温的短篇小说集《羊脂球》。

D.《陈涉世家》和《曹刿论战》都选自编年体史书——《史记》,作者是司马迁。

13.(新疆乌鲁木齐,2002)下列课文、出处、作家、时代对应不正确的一项是(?)

A.《狼》——《聊斋志异》——蒲松龄——明代

B.《论雷峰塔的倒掉》——《坟》——《鲁迅》——现代

C.《杨修之死》——《三国演义》——罗贯中——元末明初

D.《石壕吏》——《杜工部集》——杜甫——唐代

14.(新疆乌鲁本齐,2002)下面对《望天门山》的赏析,不正确的三项是(?)

望天门山

天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

A.这首诗描绘了天门山隔江而立、长江波澜壮阔的雄奇秀美的景象,字里行间流露出诗人对祖国山河的热爱。

B.“断”、“开”二字写出了江水浩大的气势和力量,“流”和“回”二字写出了江水的回旋激荡。

C.“帆”和“日”两字字面虽不着色,但同样让人能联想到江面铺满红光,雪白的风帆在红日和江水映照下显得极其鲜艳夺目的景象。

D.第三句中的“出”字把动态事物赋予静态美,读来可以使人产生无限的遐想。

15.(成都市,2002)对下列文字的出处,所描写的人物及主要的描写方法判断正确的一项是(?)

①我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

②XX笑道:“不妥,不妥。等我再斟酌斟酌,压服得口声才好。”

③他身材增加了一倍;先前的紫色的圆险,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹……

④郑屠被这XXX就势按住左手,赶将人去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。

A.①《最后一课》 韩麦尔先生 心理描写

B.②《葫芦僧判断葫芦案》 门子 语言描写

C.③《社戏》 闰土 肖像描写

D.④《鲁提辖拳打镇关西》 鲁提辖 动作描写

16.(镇江市,2002)选出对下列两句诗分析不正确的一项。(?)

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

A.诗句以梨花比喻雪,新颖奇特。

B.这两句诗写出了春风吹拂,梨花盛开的美景。

C.“千树万树梨花开”让人在冰天雪地里如同置身于大好春光之中。

D.一个“忽”字,既写出了塞外气候的变幻奇特,又表现了诗人见到奇丽雪景后的惊喜之情。

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