一线教师解读石家庄2017中考学科说明：语文_中考 学习方法
(五)作文训练
1、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，写出个性，力求有创意的表达。
2、写文章时应注意：并非题目越大立意就越深刻，这样反而无从下笔或写得空洞虚乏。如能从大处着眼，小处着手，题目越实在，越贴近生活，也就越便于下笔。
3、尽量克服“学生腔”。在文章中自然、真实地表达自己的感情，恰如其分地运用学过的有关词语和有关知识。
4、在复习时要注意各种不同形式的命题都要进行练习。在广泛练习的前提下，可以选择自己所擅长的文体来写，就不会感到有审题障碍，有利于写自己想写的内容，抒发自己的真情实感。
5、平时就要注意训练自己写作的基本功；卷面的书写和字迹都要工整。不写错别字，正确使用标点符号。
-备考锦囊：理清脉络决胜中考语文
出场教师：孙玲石家庄市42中
采写：本报记者 许静
初中语文要复习的内容很多，共有六册书36个单元169课。包括现代文125课，文言文36课42篇，课内古诗8课30首，名著导读18部，36个综合性学习，随文、补白或附录里的汉语知识以及其他阅读写作内容。此外，课外古诗60首中也有很多课程标准规定的篇目。
中考语文的复习主要分为三个阶段：
一、复习的第一阶段是整体复习阶段。大约要用八周左右的时间。按照“知识点梳理———重难点强调———练习题巩固———做错题强化”的步骤进行，采用文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿插、知识与能力穿插的方法进行复习，从而提高语文复习的目的性和实效性。
需要强调的是，今年是石家庄使用课程标准版课本的第一年，要注意课程标准版课本与大纲版课本不同的地方。比如，课程标准版语文书打破了过去一贯按文体编排单元的教材编写方式，阅读单元按专题兼顾文体进行编排，复习中要明确教材涉及到的各单元专题，阅读写作中要进行有针对性的训练。
六册书涉及到的专题如下：
七上(七年级上半年)：人生、自然、科学、亲情、想像
七下：成长、祖国、名人、文化、探险、动物
八上：战争、普通人、建筑园林、科学精神
八下：人生轨迹、心灵之声、民风民俗、人与自然
九上：自然之音、思想风采、少年生活、读书求知
九下：土地情思、人物画廊、生命之歌、舞台人生
还有，综合性学习部分也需要关注。因为综合性学习最为鲜明地代表了这套教材的特色。它主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。它与阅读专题相联系，以语文实践活动为依托，写作和口语交际贯穿始终，密切联系当前现实，围绕学生普遍关心的问题进行设计，使学生在感兴趣的活动中全面培养了语文能力。
六册书涉及到的综合性学习内容如下：
七上：①这就是我②漫游语文世界③感受自然④探索月球奥秘⑤我爱我家⑥追寻人类起源
七下：①成长的烦恼②黄河，母亲河③我也追“星”④戏曲大舞台⑤漫话探险⑥马的世界
八上：①世界何时铸剑为犁②博大的爱③说不尽的桥④走上科学辩论台⑤莲文化的魅力⑥怎样搜集资料
八下：①献给母亲的歌②寻觅春天的踪迹③科海泛舟④到民间采风去⑤古诗苑漫步⑥背起行囊走四方
九上：①雨的诉说②演讲：微笑着面对生活③青春随想④好读书，读好书⑤金钱，共同面对的话题⑥话说千古风流人物
九下：①脚踏一方土②走进小说天地③关注我们的社区④乘着音乐的翅膀⑤我所了解的孔子和孟子⑥岁月如歌———我的初中生活
2005年不少省市中考出题涉及到综合性学习、教材阅读专题。
二、第二阶段复习要强化重点。大约用六周的时间，按照“相关知识整合———相关练习强化———相关错题点评”的步骤进行，明确河北中考语文120分的分值分配，多做几套中考模拟题，多点评几种题型，多总结答题技巧，多见识中考范文，对培养学生的中考得分意识很有帮助。
三、第三阶段为自由复习时间。大约有两周时间。要求学生按照自己学习的特点，在老师指导下，有计划、有目的、有主次地把自己的笔记、试卷、改错本进行整理反思，每天做点中等题、写一篇小文章培养手感和良好心理，为决胜中考做好充足的准备。来源：燕赵都市报 采写：本报记者 马利