《妙妙熊储蓄银行》-小组活动游戏
[01-17 15:56:54] 来源:http://www.xuehuiba.com 活动小游戏 阅读:8850次
概要:一、活动名称妙妙熊储蓄银行二、活动目标使儿童能遵守班规,并养成对自我行为负责的态度。三、活动时间四、活动过程﹝1﹞于新学期开始再班上设一储蓄银行,每位学生都有一本存折。﹝2﹞失声共同订定班规,并讨论每条颁规所代表的奖金额度。﹝3﹞当儿童有好的行为表现时,及于存折上填入奖金额度代表存款;反之,若行为表现不佳时,亦可自存折中提领存款。﹝4﹞当存款累积至一定金额,可提领出来与老师兑换奖品或另订其它奖励规折。五、注意事项本活动中,银行名称、班规内容、奖金额度集奖励方式都可由师生共同订定,如此可增进儿童参与感。认识学校的班规及其重要性一、活动名称认识学校的班规及其重要性二、活动目标使儿童认识教室中的人文环境。三、活动时间社会课。四、活动过程1.于一周前告诉小朋友将在下周讨论我们的班规,并把小朋友加以分组,遴选组长。2.于社会客中,由小组长领导,分组讨论。3.由小组长选定一人代表全校发言。4.待各组发言完毕,教师整合意见。5.淘汰不适当之意见。6.将班归功部于公布然,并约定共同遵守。五、注意事项要注意监察委员之品行。
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一、活动名称
妙妙熊储蓄银行
二、活动目标
使儿童能遵守班规,并养成对自我行为负责的态度。
三、活动时间
四、活动过程
﹝1﹞于新学期开始再班上设一储蓄银行,每位学生都有一本存折。
﹝2﹞失声共同订定班规,并讨论每条颁规所代表的奖金额度。
﹝3﹞当儿童有好的行为表现时,及于存折上填入奖金额度代表存款;反之,若行为表现不佳时,亦可自存折中提领存款。
﹝4﹞当存款累积至一定金额,可提领出来与老师兑换奖品或另订其它奖励规折。
五、注意事项
本活动中,银行名称、班规内容、奖金额度集奖励方式都可由师生共同订定,如此可增进儿童参与感。
认识学校的班规及其重要性
一、活动名称
认识学校的班规及其重要性
二、活动目标
使儿童认识教室中的人文环境。
三、活动时间
社会课。
四、活动过程
1.于一周前告诉小朋友将在下周讨论我们的班规,并把小朋友加以分组,遴选组长。
2.于社会客中,由小组长领导,分组讨论。
3.由小组长选定一人代表全校发言。
4.待各组发言完毕,教师整合意见。
5.淘汰不适当之意见。
6.将班归功部于公布然,并约定共同遵守。
五、注意事项
要注意监察委员之品行。
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