课文 22 窗前的气球|新课标

课文 22 窗前的气球|新课标,标签：小学语文教案,http://www.xuehuiba.com

知学精

对于刚刚升入小学二年级的学生来说，他们具有强烈的好奇心和求知欲，具有初步的识字、朗读和合作学习的能力，但对于学习方法的掌握还有待逐步提高，还需要教师加以积极有效的引导。

示流程

初读感知 感受情趣→创设氛围 情动你我→多样练读 领悟情感→拓展延伸 情满课堂

教学目标：

1．认读生字，结合自主识字方法，识记字形，规范生字的书写。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．体会主人公的情感变化，领会课文中所要传达的美好友情。

教学重点、难点

识记字形，规范生字书写；通过朗读体会课文情感。

课前准备

生字卡片 课件

教学过程

第一课时

教师活动

学生活动

设计意图

第一板块：初读感知 感受情趣

    一 巧设悬念，导入新课

 

    引发学生好奇心，为学习本文激趣。

二、初读感知

1．教师范读。

2．引导学生自读。

3．引导学生自主识字。

4．检查识字情况，指导写字。

5．重点指导“病”字的写法。

认真倾听，标出自然段序号。

同桌互读。

小组合作认读生字，讨论生字的识记方法。

交流识字方法。

认识病字头，练写“病”字。

理思路，明线索。

给学生自主合作学习生字的空间、时间，让他们自己突破识字

www.xuehuiba.com

难关。

生字的认读和练写相结合。

教学过程预设及解决措施：

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  下一页