《写启事》教学设计之二

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　　教学目标：
　　　1、懂得什么叫启事，写启事的作用。
　　　2、会写常用的招领启事，归还启事等，懂得启事的书写格式。教学重点：学会写启事
　　教学难点：写招领启事的注意点与书写格式

　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　教学过程：
　　一、板书课题。说说什么叫“启事”？
　　二、学习“招领启事”的写法与要求
　　　1、出示“招领启事”，说说这则启事“公开说明”了一件什么事？
　　　2、写招领启事有哪些要求？为什么物品的特征不要全写出来？
　　　3、说说写招领启事的书写格式。
　　三、读下面这则“招领启事”，说说哪些地方不符合要求？

　　　　　　　　　　　　　　招领启事

　　我在操场上拾到十元钱，请失主到我处认领。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　红星小学 王小刚
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6月1日 
 

　　四、学生练习写“招领启事”。
　　　1、根据课后题1（1）写招领启事。
　　　2、集体评议。
　　　3、修改誊抄。
　　五、总结。

　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　教学过程：
　　一、谈话揭题
　　　　启事的种类很多，但格式基本相同，这节课我们继续来学习写一种“寻物启事”。
　　二、学习“寻物启事”的写法
　　　1、读“寻物启事”，说说寻物启事有什么作用？在什么情况下我们要写“寻物启事”？
　　　2、写“寻物启事”要写明什么内容，注意什么？
　　　3、写“寻物启事”与“招领启事”有什么异同点？
　　三、学生练习
　　　1、根据课后题1（2）写一则“寻物启事”。
　　　2、评议修改。
　　　3、誊抄在作文本上。
　　四、课外练习
　　　1、请按照下面的内容写启事。
　　　　（1）四（2）班陈亮同学在学样游泳池边拾到一件衣服，希望找到失主，归还原物。
　　　　（2）学期即将结束，学校体育室在整理器具时，发现少了两只篮球，希望忘了归还这的班级速来归还。
　　五、总结。◆[2004-03-11]
　  

《写启事》教学设计之二