2 林海

2 林海,标签：小学语文教案,http://www.xuehuiba.com
　　　　生：（读句子）
　　　　师：读得不错，下面，你们听老师读，注意这个“点儿”。（读句子）你们现在自己读一读，体会体会。
　　　　生：（自由读）
　　　　师：谁再来读。
　　　　生：（读句子）
　　［对“岭”这一部分内容，教师安排学生齐读、个别读、节选读、对比读，形式多样，训练面广，要求逐步提高，显出了朗读训练的层次性。］
　　　　师：老师从他的读中不仅感受到这儿的岭多而温柔，还能感受到他也很喜欢这儿的岭。同学们，作者看到那么多，那么温柔的岭，会产生怎样的感情呢
　　　　生：很喜爱，很激动。
　　　　师：（板书：喜爱）
　　　　师：还有哪些地方写“岭”多而温柔的呢
　　　　生：还有“在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌”，从这里我也看出了岭的多，因为在疾驶的火车上，他已经看了几个钟头了。
　　　　师：“疾驶”的意思是什么
　　　　生：“疾驶”的意思就是非常快地行驶。
　　　　师：哪个字是“快”的意思
　　　　生：“疾”字就是说“快”。
　　　　师：对！那看了几个钟头都看不完说明了什么
　　　　生：说明这儿的岭非常多，而且变化多端，看也看不厌。
　　　　师：“看不厌”说明这里的岭非常——
　　　　生：（齐说）温柔。
　　　　师：还有写岭“温柔”的吗
　　　　生：还有写岭“温柔”的句子是：“自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。”
　　　　师：“孤峰突起”的意思是——
　　　　生：“孤峰突起”的意思是指“单独的一个山峰高高地耸立”。
　　　　师：哪个字是说“单独的一个”呀
　　　　生：“孤”。
　　　　师：同学们，你们看，像这样的山峰高高地耸立，就是“孤峰突起”。（简笔画“山峰”）那“盛气凌人”呢
　　　　生：“盛气凌人”的意思是形容骄傲蛮横，气势逼人。
　　　　师：“孤峰突起”“盛气凌人”作者指的是什么岭
　　　　生：作者指的是秦岭。
　　　　师：你能从文中找出一个描写秦岭的词吗
　　　　生：“云横秦岭”。
　　　　师：“云横秦岭”的意思是——
　　［结合课文，引导学生弄清“疾”“孤”“横”等词在文中的意思，这种咬文嚼字、生动活泼的教学方法，有利于帮助学生克服囫囵吞枣、不求甚解的学习习惯。］

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　　　　生：“云横秦岭”的意思就是说云横在秦岭的半山腰。
　　　　师：对！如果说这就是“秦岭”，云彩就在这。（简笔画云彩）这说明秦岭怎么样
　　　　生：很险。
　　　　师：兴安岭是这样的岭吗
　　　　生：（齐答）不是。
　　　　师：对，那里的岭山势平缓，线条柔美，给人一种“柔”的感觉。
　　（简笔画“温柔的岭”）
　　［简笔画，既生动又省时，符合少年儿童的心理特点，有利于教学。语文教师应具备绘简笔画的能力。］
　　　　师：下面，谁读第3、4句
　　　　生：（读第3、4句）
　　　　师：同学们，作者为什么能把“岭”写得那么生动、那么具体呢
　　　　生：这是作者仔细观察的结果。还有一个就是作者非常喜爱大兴安岭的“岭”，所以，他才能把大兴安岭写得那么生动。
　　　　师：（板书：细致观察）刚才，我们学习“岭”这一部分，知道作者通过细致观察把多而温柔的岭写得那么形象，那么生动，而且我们也能从文中感受到作者对兴安岭的喜爱。我们来回忆一下，这一段我们是怎样学习的首光找出岭的——
　　　　生：（齐说）特点。
　　　　师：接着理解描写特点的——
　　　　生：（齐说）句子。
　　　　师：然后我们再通过有感情的朗读，来体会作者表达的感情。（总结学法。电脑出　　示：一、找出特点。二、品读句子。三、体会感情。）下面，就照这样的方法，带着老师设置的问题，我们来学习“林”这一部分。（出示自学提纲）下面，请同学们自由读第3、4自然段。
　　　　生：（根据自学提纲自学“林”这一部分）
　　　　师：“林”有什么特点
　　　　生：“林”的特点是“多”而“绿”。
　　　　师：（板书：绿）作者是怎样描写绿颜色多的
　　　　生：“目之所及，哪里都是绿的。”
　　　　师：“目之所及”的意思是——
　　　　生：“目之所及”的意思就是“眼睛所能看到的”。
　　　　师：哪个字是说“到”
　　　　生：“及”。
　　　　师：眼睛所能看到的地方全都是绿的，这就说明这儿的树非常——
　　　　生：（齐说）多。
　　　　师：多得就像——
　　　　生：（齐说）海洋。
　　　　师：所以“林”还有一个特点就是什么
　　　　生：“林”还有一个特点就是像海洋。
　　　　师：（板书：如海）那作者是怎样描写“林”像大海的呢
　　　　生：作者是这样描写“林”像大海的。“的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢！”
　　　　师：刚才，大家认真听了没有她是不是读了三个句子
　　　　生：（齐说）是。
　　　　师：谁有不同意见
　　　　生：我有不同的意见。我觉得描写林像海的句子只有一句，就是“的确是林海，群岭起伏是林海的波浪”。
　　　　师：这一句是描写什么
　　　　生：描写“林”的多，“林”像海一样。
　　　　师：她读的后面两句是描写——
　　　　生：是描写绿颜色多。
　　　　师：描写“林”像大海的句子，谁还有补充
　　　　生：“是的，这里是落叶松的海洋。”这里也写出了森林如海，因为落叶松是这里的主要树木，既然是落叶松的海洋，那么，大兴安岭也就是一片绿色的大海。

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