《白洋淀纪事》教案

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前一个应该带着喜爱的语气，后两个“不怕”应该带着镇定、自信、乐观的语气。
提问：当小女孩意外的受伤后，老头子又说了哪些话？表现了老头子什麽性格特征？
“我不能送你们进去了。”
“我没脸见人。”
表现了老艄公对工作认真负责，为不能完成任务而感到深深的自责、内疚。
提问：朗读这两句话应该怎样读？
垂头丧气，自责，内疚。
提问：老头子是不是就这样一直自责、内疚下去？他又说了哪些话？
“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”
提问：朗读这句话，重音应该落在哪里？
重音应落在“十个人”上。
学生反复朗读，品味。

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> 提问：两个孩子并没有答言，老头子觉得受到轻视，他又说了一句什么话？这句话应该怎样读？
“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我 丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”
应该突出“你们看吧”四个字。
学生朗读，揣摩。
提问：当小女孩子表示怀疑的时候，老头子又怎麽样？
老头子狠狠地说：
“为什么不能……有热闹哩！”
提问：去掉“狠狠地”可以吗？
不可以，去掉就不能写出老头子对敌人的痛恨，也不能表现老头子过于自尊、自信的性格
“为什麽不能？”是一个什麽句式？改为陈述句好不好？
不好，用反问句语气更加强烈。
仔细品味朗读这一段对话。
提问：通过我们刚才品味人物的对话，谁能给老头子下一个鉴定？
机智，勇敢，自信，对工作极端负责，富有爱心。
教师小结：通过我们刚才的理清情节，品味语言，我们明白了孙犁小说最大的艺术特色有两个：一个是如诗如画的景物描写，烘托了人物形象。另一个是简洁朴素的人物对话，展示了人物鲜明的性格特征。

同学们课后熟读课文，继续品味文中景物描写、对话描写的精妙，可与《荷花淀》比较阅读，用心体味其中那朴素清新的泥土气息！
2000．7．2

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