当前位置:学会吧学习辅导免费教案下载语文教案七年级语文教案诗词五首 教案示例2» 正文

诗词五首 教案示例2

[10-16 11:59:17]   来源:http://www.xuehuiba.com  七年级语文教案   阅读:8376
概要:明月惊鹊、清风鸣蝉、稻花飘香、蛙声一片。(夜晚很静,以动与静,一幅丰收景象)星稀天外,点雨山前,路转溪头,忽见茅舍。(焦急和迷惑之后的欣喜,情趣横生)(5)在诵读中进一步体会词人的心境。(四)总结、扩展宋词与唐诗一样,都是我国古典文学中不可企及的高峰,较之诗,词的形式更加灵活,内容更加广泛。(五)布置作业1.背诵2,完成课后练习三 www.xuehuiba.com (六)板书设计[随堂练习]一、给下列加粗的字注音。碣石()澹澹()咏志()岱宗()决眦()鸥鹭()竦峙()()萧瑟()()沧海()二、解释下列加粗的词。1.星汉灿烂()2.会当凌绝顶()3.水何澹澹()4.造化钟神秀()5.次北固山下()6.一览众山小()7.客路青山外()8.以观沧海()9.山岛竦峙()10.阴阳隔昏晓()三、诗词常识填空。1.《次北固山下》《望岳》都是律诗,每诗_______句,中间两联要求,例如《次北固山下》的第二联:_______,_______。诗中双句还应_______,例如《望岳》一诗的韵脚是___
诗词五首 教案示例2,标签:中学语文教案,http://www.xuehuiba.com

  明月惊鹊、清风鸣蝉、稻花飘香、蛙声一片。

  (夜晚很静,以动与静,一幅丰收景象)

  星稀天外,点雨山前,路转溪头,忽见茅舍。

  (焦急和迷惑之后的欣喜,情趣横生)

  (5)在诵读中进一步体会词人的心境。

  (四)总结、扩展

  宋词与唐诗一样,都是我国古典文学中不可企及的高峰,较之诗,词的形式更加灵活,内容更加广泛。

  (五)布置作业

  1.背诵

  2,完成课后练习三

www.xuehuiba.com

  (六)板书设计

  [随堂练习]

  一、给下列加粗的字注音。

  碣石( ) 澹澹( ) 咏志( ) 岱宗( ) 决眦( )

  鸥鹭( ) 竦峙( )( ) 萧瑟()( ) 沧海( )

  二、解释下列加粗的词。

  1.星汉灿烂( ) 2.会当凌绝顶( )

  3.水何澹澹( ) 4.造化钟神秀( )

  5.次北固山下( ) 6.一览众山小( )

  7.客路青山外( ) 8.以观沧海( )

  9.山岛竦峙( ) 10.阴阳隔昏晓( )

  三、诗词常识填空。

  1.《次北固山下》《望岳》都是律诗,每诗_______句,中间两联要求,例如《次北固山下》的第二联:_______,_______。诗中双句还应_______,例如《望岳》一诗的韵脚是_______。

  2.《观沧海》选自_______,作者是_______朝的_______,字_______,他的诗以见长。

  3.《如梦令》选自《_______》,作者是_______朝的_______,号_______,“如梦令”是这首词的_______。她的诗词以见长。

  4.《西江月》的作者是_______朝的,字_______,号_______,这首诗选自《_______》,《西江月》是这首词的。

  四、按要求默写课文中的诗句。

  1.《观沧海》中表现诗人奇特想像的句子是_______。

  2.《次北固山下》脍炙人口的写景诗句是_______。

  3.《望岳》一诗中,写泰山崇高雄奇的句子_______。

  4.在《如梦令》词中,起承上启下作用的一句是_______。

  5.写出《西江月》中描写夏夜明月中农村美景的句子_______。

  五、请根据所提供的诗句,补写带“春”的诗句。

  1.好雨知时节,_______,  2.日出江花红胜火,_______

  3._______,一枝红杏出墙来。 4._______,蜡炬成灰泪始干。

  八.背景知识和课外阅读

  1.曹操

  曹操(155-220)字孟德,沛国谯郡(令安徽省毫县)人。三国时的政治家、军事家、诗人。曹操在东汉末年镇压黄巾起义中,逐渐扩充军事力量。建安元年(169年)迎汉献帝安都于许昌,用汉献帝的名义发号施令,先后削平吕布等割据势力。建安五年,在官渡击败袁绍,此后统一中国北部。建安十三年,率军南下,被孙权和刘备联军击败于赤壁。曹操用人惟才,打破世族门第观念,精通兵法,著《孙子略解》《兵书接要》等书。善诗歌,有《步出夏门行》《蒿里行》等篇。其散文亦清竣整洁。

  2.《步出夏门行》简介

  乐府旧题,又名《陇西行》。夏门,是洛阳的一个城门。曹操的《步出夏门行》是他在建安十二年北征乌桓时所作的一组诗。这组诗共分五部分,开头是序曲“艳”,下面是《观沧海》《冬十月》《河朔寒》《龟虽寿》四章。

  3.杜甫

  杜甫(712—770),字子美,生于河南巩县的瑶湾。二十岁起,他结束了书斋生活,开始为时10年以上的“壮游”,先游吴越,再游齐赵,祖国丰富的文化遗产和壮丽河山不仅充实了他的生活,也扩大了他的视野和心胸,为他早期诗歌带来浪漫主义色彩。三十五到四十岁,十年长安困守。安史之乱酝酿时期,杜甫转入现实主义创作。他逐渐深入人民生活,看到人民痛苦,也看到统治阶级的罪恶,写下了《兵车行》《丽人行》《赴奉先咏怀》等现实主义杰作。四十五到四十八岁,安史之乱最剧烈的时期,人民灾难惨重,国家岌岌可危,诗人也历尽艰险,写下了“三吏”“三别”。最后杜甫到了成都西郊盖了一所草堂,在四川漂泊了七、八年,在湖北、湖南漂泊了两三年,770年冬,死在长沙到岳阳的一条破舟上。

  4.李清照

  李清照(1084—1155),号易安居士,山东济南人,她是诗词散文都很有成就的作家,和大学士赵明成结婚后,双方共同校勘古书,唱和诗词,生活比较美满。所以李清照前期词中描写她在少女、少妇时期的生活,如《如梦令》……靖康二年,她与赵明成相继避兵江南,……她辗转流离于杭州,在孤苦生活中度了晚年。此时写出了更加动人的诗篇,如《菩萨蛮》《念奴娇》《声声慢》。

  5.辛弃疾

  辛弃疾(114O—1207),字幼安,出生在金国建立初期的济南。辛弃疾在文艺创作上是以词作为主要表现形式的。他的《稼轩词》有词600多首,不但在数量上超过他前辈和同时的作家,在思想内容与艺术成就上也是丰富多姿,别开生面的。


上一页  [1] [2] 


Tag:七年级语文教案中学语文教案免费教案下载 - 语文教案 - 七年级语文教案
上一篇:第四单元 复习
Copyright 学会吧 All Right Reserved.
在线学习社区!--学会吧
1 2 3 4 5 6 7 7 8 9 10 11 12 13