当前位置:学会吧学习辅导免费教案下载语文教案七年级语文教案名师指导:在山的那边» 正文

名师指导:在山的那边

[10-16 11:59:17]   来源:http://www.xuehuiba.com  七年级语文教案   阅读:8146
概要:本诗的语言是非常凝练、形象而又有丰富内涵的。诗的第二节中,“山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分”一句非常形象,我本希望看见大海,结果好不容易爬上山顶,望见的依然是山,“我”真是大失所望,沮丧极了。诗人写大山好像人生气时那样“铁青着脸”,将大山拟人化了,表面上是写山的颜色,实际是写自己的心情难过,这样写既形象又生动。这也正体现出诗歌的语言特点:用形象的语言来表达诗人主观的感受。正如杜甫的诗句“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”感物伤怀的时候,看见美丽的花也像在流泪一样。再有诗的第五节中“一颗从小飘来的种子,却在我的心中扎下了深根”一句有丰富的内涵,体现了诗歌含蓄的特点。飘来的东西是很轻的,为什么会扎下深根呢?“种子”比喻妈妈给“我”的信念,然而童年的认识毕竟是肤浅的,所以说是飘来的。后来“我”不懈努力,这种信念就在“我”心中扎下了深根。理想的树立也需要日积月累,像滴水穿石那样才能让它扎下深根。另有诗的第五节中“是的,我曾一次又一次的失望过,当我爬上那一座座诱惑着我的山顶,但我又一次次鼓起信心向前走去。”一
名师指导:在山的那边,标签:中学语文教案,http://www.xuehuiba.com

本诗的语言是非常凝练、形象而又有丰富内涵的。诗的第二节中,“山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分”一句非常形象,我本希望看见大海,结果好不容易爬上山顶,望见的依然是山,“我”真是大失所望,沮丧极了。诗人写大山好像人生气时那样“铁青着脸”,将大山拟人化了,表面上是写山的颜色,实际是写自己的心情难过,这样写既形象又生动。这也正体现出诗歌的语言特点:用形象的语言来表达诗人主观的感受。正如杜甫的诗句“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”感物伤怀的时候,看见美丽的花也像在流泪一样。再有诗的第五节中“一颗从小飘来的种子,却在我的心中扎下了深根”一句有丰富的内涵,体现了诗歌含蓄的特点。飘来的东西是很轻的,为什么会扎下深根呢?“种子”比喻妈妈给“我”的信念,然而童年的认识毕竟是肤浅的,所以说是飘来的。后来“我”不懈努力,这种信念就在“我”心中扎下了深根。理想的树立也需要日积月累,像滴水穿石那样才能让它扎下深根。另有诗的第五节中“是的,我曾一次又一次的失望过,当我爬上那一座座诱惑着我的山顶,但我又一次次鼓起信心向前走去。”一句中的三个量词用得凝练而又富有内涵,“一次又

www.xuehuiba.com

一次”强调了“我”失望的次数多;“又一次次”强调了“我”的努力,不灰心;“一座座”,说明“我”遇到的困难非常多。同时,这句诗给我们以启示,在生活中做任何事情都不能企图一举成功,要能承受住失败和挫折的打击。跌倒后要能爬起来,只要坚持下去就一定能成功。

2.重点精讲

在朗读训练中品味揣摩语言。

在朗读中,同学们可能会遇到这些问题。①为什么说是“隐秘的想望”?诗人小时候想望山那边的海,爬山是为了望见大海,这个想望并没有告诉他人,所以说“隐秘”。②为什么说:“山那边的山啊,铁青着脸?”这是拟人手法。“我”爬上山顶,满以为能够看见大海了,望见的却依然是山,非常失望、沮丧,所以望见那边的山,看起来就像“铁青着脸”。山色是青的,只因为“我”的心情不好,好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可爱。③“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?我原以为一座山的那边就是大海,现在明白这是幻想,所谓“零分”就是说幻想全然落空。④“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?比喻一个信念,妈妈给我的信念,山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的,这话也并非确指理想,所以说是飘来的。⑤“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢?诗人确信远方有海,理想是可以实现的,日日夜夜理想在心中激荡,鼓舞着“我”不懈地奋斗,就像听到大海依然在远方为“我”喧腾。“枯干的心灵”比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”,就是说,理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力。⑥“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?先要想为什么“照亮”,可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情,能体会到那一种惊喜,理想境界的实现使人兴奋、惊喜。

3.难点精讲

诗中所说的“海”是什么呢?诗人说,“是用信念凝成的海”“是一个全新的世界”。这就是说,“海”指的是理想的境界。

山那边是海,这“山”不是一座山,而是无数座山。爬上一座山是非常吃力的,爬无数座山,那就更要历尽艰险。这就是说,理想的实现是要历尽千辛万苦的。

一方面因为渴望早日实现理想,一方面因为对实现理想的艰巨性估计不足,以为爬上一座山,就能看见大海,就能达到理想境界,可事实并非如此,就不免失望、沮丧。

“小时候,我常伏在窗口痴想/山那边是什么呢?”神往山那边的新天地,是童年的遐想。“妈妈给我说过:海/哦,山那边是海吗?”这就是说,妈妈指点了理想,唤起了我的想望。然而童年的认识毕竟是肤浅的,以为一座山的那边就是海,一旦望不见海,望见的依然是山,于是大失所望。

长大了,诗人领悟了,妈妈所说的海,是信念凝成的海,海很遥远,但是并非虚无缥缈。理想和信念,使人不畏长途跋涉,“一次次鼓起信心向前走去”。

诗人把自己的人生感悟,把自己的坚定信念,告诉人们,奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。

这首诗表达了一种信念,表达了一个哲理。诗人取象于群山和大海,用大海比喻理想,用群山比喻重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗,意象壮阔,意蕴丰富。一个“山”字,既可以指一座山,也可以指无数座山,由一个意境翻出一个新的意境,诗意在跌宕中推进,感情也波澜起伏,给人以深刻的启迪。

【学习方法指导】

学习这篇文章,首先应针对阅读中的字词障碍查字词典予以解决。继而整体感知文章的内容,感悟诗中的思想感情,探究诗中的“山”与“海”蕴含的意思。其次品味揣摩诗中的语言,了解诗歌语言生动、凝练、含蓄而又富有内涵的特点。最后,联系自身生活,谈谈自己是否有与作者同样的经历和感受,从而起到感悟人生的目的。

【知识拓展】

1.诗歌:文学体裁的一种,它要求以高度凝练的语言,形象地表达作者丰富的思想感情,集中地反映社会生活,并具有一定的节奏和韵律。

2.诗歌的特点:①诗歌的内容是社会生活最集中的反映。②诗歌有丰富的感情和想像。诗歌是直接抒发作者的感情,从感情上打动读者的。③诗歌的语言是精炼的、形象的、音调和谐、节奏鲜明的。④诗歌在形式上,不是以句子为单位,而是以行为单位的,分行的主要根据是节奏。

3.《在山的那边》导读(赵寻)

《在山的那边》述说的,显然与他自童年起就一直伴随他的挫折经验以及在这种挫折中他的日见深沉的感悟和信念有关。然而,诗歌是一种特殊的艺术,它要求诗人用“形象”而非简单的、概念化的语言来处理他所反复体会的痛苦、激情、信仰和经验。王家新没有像很多人一样把他在生活中所遭受的折磨变成一种愤懑的喧嚣,而是从中体验出所有的理想的破灭之苦,并把它转化成一种以“山”与“海”的对立为基本模式的沉思诗意。

上一页  [1] [2] [3]  下一页


Tag:七年级语文教案中学语文教案免费教案下载 - 语文教案 - 七年级语文教案
Copyright 学会吧 All Right Reserved.
在线学习社区!--学会吧
1 2 3 4 5 6 7 7 8 9 10 11 12 13