大自然的文字 第一课时
[10-16 11:59:17] 来源:http://www.xuehuiba.com 八年级语文教案 阅读:8990次
概要:作者从云能预兆雷雨,飞行员看到后可远离砧状云,避免发生飞机毁掉的事故。(四)总结、扩展作者用了拟人的手法,把大自然的各种现象比作是书本上的文字,从这些现象中体会含义,掌握更为丰富的大自然知识,本节课大家从星星、星座、云等方面理解大自然的知识,读起来生动有趣,吸引读者。作者选用第二人称,这样写,就像一位长者面对你,娓娓地诉说着大自然的奥秘,让人感到亲切、自然。文章的第1~12自然段,说明顺序是逻辑顺序;说明方法有打比方、举例子;说明的语言生动有趣,能够引起读者的阅读兴趣。(五)布置作业1.课后练习第二题1、2小题,答案略。 www.xuehuiba.com 2.课下多注意搜集有关大自然的知识,仿照文章第6~12自然段的写法,介绍有关知识。(六)板书设计大自然的文字伊林上一页 [1] [2]
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作者从云能预兆雷雨,飞行员看到后可远离砧状云,避免发生飞机毁掉的事故。
(四)总结、扩展
作者用了拟人的手法,把大自然的各种现象比作是书本上的文字,从这些现象中体会含义,掌握更为丰富的大自然知识,本节课大家从星星、星座、云等方面理解大自然的知识,读起来生动有趣,吸引读者。
作者选用第二人称,这样写,就像一位长者面对你,娓娓地诉说着大自然的奥秘,让人感到亲切、自然。
文章的第1~12自然段,说明顺序是逻辑顺序;说明方法有打比方、举例子;说明的语言生动有趣,能够引起读者的阅读兴趣。
(五)布置作业
1.课后练习第二题1、2小题,答案略。
www.xuehuiba.com2.课下多注意搜集有关大自然的知识,仿照文章第6~12自然段的写法,介绍有关知识。
(六)板书设计
大自然的文字
伊林
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