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菱角的喜剧

[10-16 11:59:17]   来源:http://www.xuehuiba.com  高一语文教案   阅读:8699
概要: 我渴望无限地接近神圣的太阳,让自己辉煌;我渴望无限地接近繁星,让自己灿烂。到那时,我会依然望着您,望着您如何在每一个傍晚和清晨放我起飞,如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线。 我还会受伤,我还会需要您修补我的翅膀,抚慰我的伤口。您所在的地方是我永久的归宿。可是现在,我只想说,放长您手中的线,让我高飞! www.xuehuiba.com 【点评】本文选取了一个最能发挥自己特色的角度抒情说理,动之以情,晓之以理。开头既饱含着深厚的情感,又折射出理性的色彩。结尾主旨更加突出。本文围绕着主旨“言之有物”,给人以充实感。另外第一人称的写法,容易引起共鸣。 详解答案 课前预习 1.⑴酣然:酣畅的样子。⑵筋斗:〈方〉跟斗。⑶茫然:失意的样子。⑷劳什子:〈方〉使人讨厌的东西。也作牢什子。 2.林觉夫 《土地》 《长河浪花集》 3.⑴改为:我在广西第一次看到三个角的菱角时很惊讶。我将这种菱角进行观察之后认为,个别地方有三个角的菱角是很
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    我渴望无限地接近神圣的太阳,让自己辉煌;我渴望无限地接近繁星,让自己灿烂。到那时,我会依然望着您,望着您如何在每一个傍晚和清晨放我起飞,如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线。
    我还会受伤,我还会需要您修补我的翅膀,抚慰我的伤口。您所在的地方是我永久的归宿。可是现在,我只想说,放长您手中的线,让我高飞!
   

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【点评】本文选取了一个最能发挥自己特色的角度抒情说理,动之以情,晓之以理。开头既饱含着深厚的情感,又折射出理性的色彩。结尾主旨更加突出。本文围绕着主旨“言之有物”,给人以充实感。另外第一人称的写法,容易引起共鸣。 
    详解答案
    课前预习
    1.⑴酣然:酣畅的样子。⑵筋斗:〈方〉跟斗。⑶茫然:失意的样子。⑷劳什子:〈方〉使人讨厌的东西。也作牢什子。
    2.林觉夫  《土地》  《长河浪花集》
    3.⑴改为:我在广西第一次看到三个角的菱角时很惊讶。我将这种菱角进行观察之后认为,个别地方有三个角的菱角是很特别的事情。⑵改为:事物是复杂多样的,我们必须杜绝简单化绝对化的认识方法。不同:口语通俗自然、简洁生动。书面语词语雅正,结构严谨。
    4.任何事物都是复杂多样的。正确认识事物,既要掌握它的一般性,又要掌握它的特殊性,认识事物不能绝对化、简单化。
    练习巩固
    1.C(C都读jí。A“角色”的“角”读jué,其它读jiǎo。B“拘泥”的“泥”读nì,“风光旖旎”的“旎”读nǐ,其它读ní。D“模样”的“模”读mú,“厉兵秣马”的“秣”读mò,其它读mó。)
    2.B(茫然失措)
    3.B(①“贯穿”指穿过、连通,“贯串”指从头到尾穿过一个或一系列事物。②“询问”指向人打听情况,“访问”指有目的地去探望人并跟他谈话。③“偶然”相对于“必然”而言,指不一定要发生而发生,是形容词;“偶尔”相对于“经常”而言,指间或、有时候,是副词。)
    4.C(“自怨自艾”用于悔恨自己的错误。)
    5.A(B“川”即河流,前后重复。C“的原因”与“造成的”杂糅。D“不被经常打断”应作“不再经常被打断”。)
    6.A(第一句中“绿”和“青”写的是“色”,“艳”和“盈”写的是态。故应选①。“与其……不如……”“不仅……更……”二者都强调后一分句,但“与其”用在放弃的一面。根据原文内容应选③。)
    7.复杂性、多样性,总是贯串于一切事物之间。
    8.复杂性、多样性。
    9.复杂性、多样性的事物原是这样无往不在的。
    10.机械地片面地认识事物。正视现实,严于解剖自己的思想品质。
    11.示例:校学生会将于2008年12月31日19点在学生活动中心举行庆祝“元旦”的文艺晚会,请全校同学准时参加。
    12.示例:⑴能识字,真好。⑵扫盲使我们打开另一扇窗户。⑶文明开启心智,文化建设家园。
    13.示例:⑴我喜欢在大海边静静地思索。当躯体休息下来的时候,面对浩瀚无边的大海,像面对缥缈无涯的晴空一样,思维的翅膀才在这广阔的天地里飞的很远很远。⑵示例:不要浪费生命,去积累那些最终只会灰飞烟灭的东西。追求物质不如花更多的精力去追求理想,因为理想本身赋予生命以意义和价值。

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