《赤壁赋》免费教学案4

《赤壁赋》免费教学案4,标签：高中语文教案,http://www.xuehuiba.com

桂棹（zhào）兮兰桨 溯（sù）流光

幽壑（hè） 嫠（lí）妇

苏子愀（qiǎo）然 山川相缪（liáo）

舳舻（zhúlú）千里 酾（shī）酒临江

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横槊（shuò）赋诗 江渚（zhǔ）

一叶之扁（piān）舟 举匏（páo）樽而相属（zhǔ）

寄蜉蝣（fúyóu）于天地 天地曾不能以一瞬（shùn）

造物者之无尽藏（zàng）也 洗盏更（gèng）酌

肴核（yáohé）既尽 杯盘狼籍（jí）

相与（yǔ）枕藉（jiè）

 

五、理清文章结构

本文可以分为五个部分： 

第一段，写作者游赤壁的情景，展示诗情画意的境界：清风明月交织，露珠和水色辉映。 

第二段，写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。 

第三段，写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。 

第四段，写作者丢开个人的愁怀，欣赏大自然美妙风光和豁达开朗的心情。 

第五段，写客人转悲为喜，主客开

六、作业

 朗读课文

 

第二课时

一、 指名朗读课文

二、 学习第一段，并思考： 

l、这是“赋”正文前一段简短的叙事，可分几层？ 

提示：可分三层  

①第一句，点明时间、人物。地点。这是写赋的正规笔墨，如一篇长诗前的小序。&

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②第二、三句，前句写景，后句叙事，为月出之前的情况。 

③第四、五、六、七句，亦为先写景后叙事，为月出之后的情况。

 

2、哪些句子描绘了“七月既望”之夜赤壁的景色？这样的景致使泛舟者产生了怎样的心理感受？

写景色的共三组偶句：“清风徐来，水波不兴。”“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。”清风明月，澄澈幽美的夜景中，作者不禁心旷神怡：“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

 

总结：本段展示了一种与友人相聚、泛舟江上。畅饮美酒、咏诗确文、迎风赏月的舒畅飘逸，超然物外的境界。本段的感情色彩以喜悦为主。

清风徐来，水波不兴

景 月出东山，徘徊斗牛

白露横江，水光接天

泛舟赤壁，

（一） 事

举洒诵诗

遗世独立，

情

羽化登仙

 

三、 学习第二段并思考： 

1、本段可分几层？营造了怎样的意境？ 

提示：可分两层。 

①写作者的歌声； 

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