游褒禅山记

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　　③作者把治学处世比作游山，抓住它们之间的共同点：都必须具有百折不挠的意志和深思慎取的态度。

六、全班齐读课文。

七、布置作业。

　　完成课文后练习一、二、四题。
教学设计示例二

教学目标

　　1.了解王安石的思想及创作情况。

　　2.学习本文即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。

　　3.掌握“乃、道、盖、观、其”等文言词的意义和用法，以及一些词类活用知识。

　　4.认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理。

教学过程（www.xuehuiba.com）

第一课时

一、导入新课

　　首先给学生介绍毛泽东的七绝诗《为李进同志题所摄庐山仙人洞照》：“暮色苍

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茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。”学生通过诵读领会了“无限风光在险峰”一句的含义。随后因势利导：

　　今天我们要学习王安石的《游褒禅山记》，就含有类似的深邃哲理。下面请同学们读课文，从文中找出能够作为“无限风光在险峰”注脚的语句（“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”）。

二、整体感知

　　组织学生通读全文，了解文章大意，从整体上把握文章内容。

　　1．纠正不正确的读音。

　　2．以提问的形式检查学生的理解情况。

　　①课文中记游部分，集中于文中哪几段？（第l、2段）

　　②文中第三段的议论是针对哪部分内容阐发的？（第2段）得出怎样的结论？

　　③文章“记”是“论”的基础，“论”是“记”的升华。（√）

　　④本文详细记述了登山游洞的过程，最后得出游览的体会。（×）

三、课文分析

　　1．引导学生自读前两段，让学生叙述游山经过。

　　从学生的回答中提出重点实词的解释方法。

　　老师问：“舍”在注释中解释为“筑舍定居”，其根据是什么？曾见过的类似的句子有哪些？这样解释是古汉语的什么特点？

　　学生答：名词活用作动词，曾学过“驴不胜怒，蹄之”、“公将鼓之”等。

　　老师总结：“慧褒始舍于其址”，在“其址”前边的必须是个动词，来表示慧褒的动作。因此，从“舍”的名词必须引申开去，会想到舍是由人建造给人居住的，故释为“筑舍定居”。这便是从词的位置以及词与词的关系来揣摩词的意义。因此，识词辨义要考察语言环境，不但在句中看，还要注意句与句的关系。

　　前两段中用法相近的还有：

　　以故其后名之曰“褒禅”。名：名词作动词，“命名”之意。

　　火尚足以明也。  明：形容词作动词，“照明”之意。

　　2．以提问方式考查学生对文章的理解情况。

　　（l）第1段中为何提及仆碑及仆碑上的文字？

　　为后文议论作伏笔，作者认真考证仆碑上的文字，探究事物的本源，充分体现了“求思之深”的探索精神，这也是“深思慎取”的依据。

　　（2）第2段略与详是怎样安排的？其中有哪些对比？这些对比的作用是什么？

　　略写游前洞，详写游后洞及所见所感。

　　对比有：前洞         后洞

　　　　　　平旷         幽深

　　　　　　甚众         已少、又少

　　　　　　余所至浅     好游所至深

　　还有见到奇景的欣喜与出洞后的后悔相比。

　　作用：为议论作铺垫。

四、布置作业

　　1．课后归纳“名、曰、文、进、奇、好、出、极”的意义与用法。

　　2．完成课后练习第二、三题。

第二课时

一、导入：

　　第二段详写游后洞的经过，着重写在力尚足、火尚足明的情况下，竟随“怠者”而返的遗憾心情。还有前洞与后洞的对比，都为第3、4段的议论打下伏笔。

　　1．提问，回答第2自然段的层次。

　　第一层：开头到“遂与之俱出”记游洞经过。

　　第二层：“盖余所至”到段末，追记后洞中所见并表达遗憾的心情。

　　2．诵读第三段。

　　（l）教师范读并穿插评点。

　　（2）①问：古代游记中写感受，常用一句话来概括全文的主旨，例如《醉翁亭记》末段，“太守之乐其乐”“醉能同其乐”二语便是该文的主旨。说说本文的主旨可用哪句话来概括。

　　对学生回答的不同答案稍加讨论，对不确切的应作分析，然后总结，作者此次游褒禅山的主要目标是游洞，他的主要感受由此而生。因此主旨是：“尽吾志而不能至者，可以无悔矣。”

　　②问：作者说“不能至”是针对什么说的？

　　不能到达洞的深处，见不到“非常之观”。

　　③这本来是件有“悔”的事

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，为什么作者又说“可以无悔”呢？

　　因为已经“尽吾志”了。

　　④“尽吾志”是什么意思？

　　为实现自己的愿望作最大的努力。

　　小结：“尽吾志”是这句话的要害。

　　（3）①“尽吾志”这句话跟前段记游中哪句话是前后照应的？

　　　　　　“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”。

　　　　②“极夫游之乐”是针对什么说的？

　　　　　　至洞之深处。

　　　　③为什么到了洞的深处才能“极夫游之乐”呢？

　　　　　从“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”可以看出，再看下文“非常之观，常在于险远”也表明了这样的意思。

　　　　④作者“悔”的真正原因是什么？

　　　　　随之止。

　　小结：“随之止”是放弃自己的意愿，不做最大的努力而屈从别人，这正是本句的要害。

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