加法各部分间的关系

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　　求未知数 要注意什么？

　　五、课后作业

　　1．（1）18加上什么数得60？

　　　 （2）一个数加上180得420，这个数是多少？

　　2．求未知数x．

　　x＋527＝1002      625＋x＝1500

　　198＋x＝225       x＋37＝101    

　　3．一块长方形的菜地，长12米，宽8米．它的周长和面积各是多少？  

　　板书设计

加法各部分间的关系

教案点评：

　　本节课是在学生学习加、减法的基础上，概括出加法各部分之间的关系，从而加深对加法的理解。

　　本节课分为三个层次。

　　第一层次，利用课件演示三幅图，由学生分别列出算式，把第2题、第3题与第1题进行比较，引导学生分别总结出关系式，再归纳出一个求加数的关系式。这样做，有利于培养学生的归纳推导能力。

　　第二层次，利用加法各部分间的关系来验算加法，使学生掌握两种验算加法的方法，有利于提高学生的计算能力。

　　第三层次，利用加法各部分间的关系，求加法中的未知数。教学中注意利用已有知识推导新知识，着重介绍了书写格式，为以后正式学习解方程打下基础。

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