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数学教学设计-整数的乘法和除法

[10-16 11:56:27]   来源:http://www.xuehuiba.com  小学五年级数学教案   阅读:8680
概要:提问:下面两道除法算式能够求出商吗?为什么?板书: 5÷0 0÷0得出结论:在除法算式中,0不能做除数。练习:判断下面算式是否成立?1×0 0×0 0-0 0+01÷0 0÷0 0÷1 0×13、 默读题,并做出来。(1) 根据已知算式,写出与它们又关系的另外的两个算式。27×34=918 375÷15=25(2) 根据题义列出算式,再直接写出有关的两个算式。A、一个因数是86,另一个因数是68,它们的积是多少?B、已知两个因数的积是1444,其中一个因数是38,另一个因数是多少?四、总结:1、今天我们学习了什么?2、还知道了什么?五、作业:p4-3、5、7、8、9、10六、板书:乘、除法的意义40 × 3 = 120 120 ÷ 3 = 40121 ÷
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  提问:下面两道除法算式能够求出商吗?为什么?
  板书:  5÷0     0÷0
  得出结论:在除法算式中,0不能做除数。
  练习:判断下面算式是否成立?
  1×0     0×0    0-0    0+0
  1÷0     0÷0    0÷1    0×1
  3、  默读题,并做出来。
  (1)    根据已知算式,写出与它们又关系的另外的两个算式。
  27×34=918         375÷15=25
  (2)    根据题义列出算式,再直接写出有关的两个算式。
  A、一个因数是86,另一个因数是68,它们的积是多少?
  B、已知两个因数的积是1444,其中一个因数是38,另一个
  因数是多少?
  四、总结:1、今天我们学习了什么?
  2、还知道了什么?
  五、作业:p4-3、5、7、8、9、10
  六、板书:
  乘、除法的意义
  40  ×  3  =  120        120  ÷  3  =  40
  121           ÷  40  =  3
  因数    因数   积      被除数   除数    商
  课后小结:

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