数学教学设计-数的认识
[10-16 11:56:27] 来源:http://www.xuehuiba.com 小学五年级数学教案 阅读:8459次
概要: 教学目标:1、初步学习刮画的方法。 2、通过刮画培养学生大胆而细心的素质和习惯。教学重点:学习刮画的方法。教学难点:学习掌握运用不同的刮器,不同力度,产生不同效果的方法。课时安排:一课时课前准备:学生:小钉子、废圆珠笔芯、小刀、刻刀。 教师:范画若干张。教学过程(www.xuehuiba.com):一、谈话讨论导入新课 1、教师出示范画,请同学们进行比较,它与我们其他的画有什么不同?这种画是怎样画出来的? (刮出来的) 2、那你们想不想学呀?(想) 二、新授1、 教师示范“刮出来的画”的作画步骤:1)用油画棒在纸上涂上自己喜欢的颜色,可以涂一层也可以涂两层。(涂一层单色比较简单,涂得厚,用力就行;涂两层底色,先淡后深,一层盖一层。)2)用工具刮画。(刮画可轻可重,刮的轻重不同,效果也不同。刮画是鼓励学生大胆构图与想象,画出自己喜欢的熟悉的人、事、物。可以线条为主,适当刮出块面)在构图上,主
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教学目标:1、初步学习刮画的方法。
2、通过刮画培养学生大胆而细心的素质和习惯。
教学重点:学习刮画的方法。
教学难点:学习掌握运用不同的刮器,不同力度,产生不同效果的方法。
课时安排:一课时
课前准备:学生:小钉子、废圆珠笔芯、小刀、刻刀。
教师:范画若干张。
教学过程(www.xuehuiba.com):一、谈话讨论导入新课
1、教师出示范画,请同学们进行比较,它与我们其他的画有什么不同?这种画是怎样画出来的?
(刮出来的)
2、那你们想不想学呀?(想)
二、新授
1、 教师示范“刮出来的画”的作画步骤:
1)用油画棒在纸上涂上自己喜欢的颜色,可以涂一层也可以涂两层。
(涂一层单色比较简单,涂得厚,用力就行;涂两层底色,先淡后深,一层盖一层。)
2)用工具刮画。
(刮画可轻可重,刮的轻重不同,效果也不同。刮画是鼓励学生大胆构图与想象,画出自己喜欢的熟悉的人、事、物。可以线条为主,适当刮出块面)
在构图上,主体部分画得大些,运用遮挡关系,刮出轻重,线条的粗细等,画得多,画得满满的,使画面内容丰富。
三、学生作业,教师巡回指导。
四、作品欣赏及讲评
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