Unit 5 We love animals第三课时
[12-02 23:40:55] 来源：http://www.xuehuiba.com 小学三年级英语教案 阅读：8445次
概要：、彼此交流。探究活动猜动物探究目的：考察学生对本单元所学动物单词的掌握情况。活动形式：全体学生。活动过程：1).教师先出示一些动物单词的图片，让学生看一会儿，然后收起来。2).请一名学生到前面猜，猜的学生面对全班，再请另一名学生上前 www.xuehuiba.com 站在他身后，抽出一张图片高举在手中。3).猜的学生可以问全班："Is it a bear/dog/panda?"等，全班学生答："Yes."或" No."4).猜对后可以换另一位学生继续猜。 上一页 [1] [2]
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、彼此交流。
、彼此交流。
探究活动
猜动物
探究目的：考察学生对本单元所学动物单词的掌握情况。
活动形式：全体学生。
活动过程：
1).教师先出示一些动物单词的图片，让学生看一会儿，然后收起来。
2).请一名学生到前面猜，猜的学生面对全班，再请另一名学生上前
www.xuehuiba.com站在他身后，抽出一张图片高举在手中。
3).猜的学生可以问全班："Is it a bear/dog/panda?"等，全班学生答："Yes."或" No."
4).猜对后可以换另一位学生继续猜。
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