甲烷教学设计

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    8.在标准状况下,1.12 L某气态烃(密度为0.717g/L)充分燃烧后,将生成的气体先通过无水氯化钙,再通过氢氧化钠溶液,经测定前者增重1.8 g,后者增重2.2 g,求该烃的分子式。
    [第2课时]
    教学目标:1、掌握烷烃、同系物、同分异构体、同分异构现象等概念
    2、了解常温下常见烷烃的状态
    3、通过探究了解烷烃与甲烷结构上的相似性和差异性
    4、培养学生的探究精神及探究能力
    重点、难点:同分异构体的写法
    教学过程:
    一:烷烃:结构特点和通式:
    烃的分子里碳原子间都以单键互相连接成链状,碳原子的其余的价键全部跟氢原子结合,达到饱和状态。所以这类型的烃又叫饱和烃。由于C-C连成链状,所以又叫饱和链烃,或叫烷烃。(若C-C连成环状,称为环烷烃。)
    分别书写甲烷、乙烷、丙烷等烷烃的结构式。
    同系物:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互相称为同系物。
    甲烷、乙烷、丙烷等都是烷烃的同系物。
    关于烷烃的知识,可以概括如下:
    ①烷烃的分子中原子全部以单键相结合,它们的组成可以用通式CnH2n+2表示。
    ②这一类物质成为一个系统,同系物之间彼此相差一个或若干个CH2原子团。
    ③同系物之间具有相似的分子结构,因此化学性质相似,物理性质则随分子量的增大而逐渐变化。
    (烃基:烃分子失去一个或几个氢原子所剩余的部分叫烃基,用“R-”表示;烷烃失去氢原子后的原子团叫烷基,如-CH3叫甲基、-CH2CH3叫乙基;一价烷基通式为 CnH2n+1- )
    二:同分异构现象和同分异构体
    定义:化合物具有相同的化学式,但具有不同结构的现象,叫做同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称同分异构体。如正丁烷与异丁烷就是丁烷的两种同分异构体,属于两种化合物。
    正丁烷            异丁烷
    熔点(℃)  -138.4            -159.6
    沸点(℃)  -0.5              -11.7
    我们以戊烷(C5H12)为例,看看烷烃的同分异构体的写法:
    先写出最长的碳链:C-C-C-C-C  正戊烷      (氢原子及其个数省略了)
    然后写少一个碳原子的直链: ( )
    然后再写少两个碳原子的直链:把剩下的两个碳原子当作一个支链加在主链上:
    (即 )
    探究C6H14的同分异构体有几种?
    补充练习
    1.下列有机物常温下呈液态的是                                           (    )
    A.CH3(CH2)2CH3                  B.CH3(CH2)15CH3
    C.CHCl3                         D.CH3Cl
    2.正己烷的碳链是                                           &nbs

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p;           (    )
    A.直线形     B.正四面体形      C.锯齿形      D.有支链的直线形
    3.下列数据是有机物的式量,其中可能互为同系物的一组是                   (    )
    A.16、30、58、72                B.16、28、40、52
    C.16、32、48、54                D.16、30、42、56
    4.在同系物中所有同系物都是                                             (    )

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