乙　　烯

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　　由回忆、归纳、推理形成对该气体的推测。

形成对该气体的定量认识。

亲身体验和感悟对乙烯的认识过程。

认识乙烯的空间构型，从中体会乙烯分子的空间对称美。

利用乙烯和乙烷分子之间的联想、比较，锻炼学生的思维能力；需要学生对乙烷结构的再现进行辨别、比较。

［环节２］

这种烃叫乙烯。

［板书］第四节　　乙烯

一、乙烯的分子结构

［投影］乙烯、乙烷结构对比表（见附表）

１、乙烯的分子式

２、乙烯的电子式

３、乙烯的结构式

４、键的类型

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５、键角

６、键长

７、键能

８、空间构型：乙烯为非极性分子

９、结论：乙烯的双键中有一个键容易断裂。

 

　　学生阅读教材第８５页，自学乙烯的键参数知识，并联想到乙烷进行比较辨别。

　　学生边填表边记笔记，并对知识进行系统的记忆。

 

 

 

　　培养学生的自学能力。

 

 

　　培养学生严谨求实的科学态度，形成对知识的科学系统认识，有序的存储。

［环节３］

乙烯在工农业生产实际中有广泛的用途，如何制取？

（１）［投影］实验室制取乙烯的方程式：　　　　　　浓硫酸

ＣＨ_３ＣＨ_２ＯＨ　　　　　Ｃ_２Ｈ_４

　　　　　　　　１７０^。Ｃ　　　　

　＋Ｈ

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