第一课 人类社会的发展历程
人进行生产劳动，势必发生两种关系，一是同自然的关系—生产力；一是同人之间的关系—生产关系。下面先介绍生产力的有关知识。
阅读教材P5思考：（1）什么是生产力？它包括哪三要素？在三要素中， www.xuehuiba.com
哪个起主导作用？哪个是生产力发展水平的重要标志？哪个是反映人类改造自然能力的高低？（2）p5"想一想"原始社会的生产力有什么特点？
2)生产力(板书)
①分析各因素在生产力中的地位和作用。
生产力 ：劳动者、生产资料（劳动对象、生产工具）。 劳动者 → 制造、使用者→ 主导作用；生产工具 → 生产力发展水平的重要标志；劳动对象→反映人类改造自然能力的高低。
②结合生产力三要素分析原始社会生产力状况。
◇原始人使用的工具极其简陋。(绝大部分是用石头加工而成的简陋的石器）
◇原始人的劳动对象极为有限，果实、根茎，小动物、昆虫，土地、种子、野兽、鱼类、牲畜等。
◇原始人的生产经验很少，劳动技能和知识水平很低。
提问：（1）为什么生产工具是生产力发展水平的重要标志？ 因为各社会的劳动者和劳动对象都不好进行比较，而劳动工具是可以进行比较的。如：石器与机器比:很明显哪个先进、哪个落后。（2）P5“想一想”
原始社会生产力水平极端低下
提问（3）： "石斧凿洪荒，弓箭穿林莽"形容的是原始社会什么的状况？
形容的是原始社会生产力水平极端低下。
总之，原始社会生产力水平极端低下，而低下的生产力又决定原始的生产关系。
巩固题：下面属于生产力的是（ ）
A、土地 B、劳动者下岗再培训 C、"神舟"五号发射成功 D、种子 E\中共"十六大"的召开
阅读p5-6三段小字及p6第一、三正文段，思考：（1）什么是生产关系？它包括哪三方面的内容？在这三个中，哪个是最主要的？（2）p6"想一想"原始社会生产关系有什么特点？（3）为什么说原始社会是一个没有剥削、没有压迫的社会？
2、没有剥削和压迫(板书)
1)生产关系(板书)
在生产过程中所形成的人与人之间的关系,叫生产关系。 它包括三方面的内容： ①生产资料集体所有 →生产资料归谁所有； ②平等互助合作关系 →人们在社会生产中的地位和相互关系； ③平等分配消费品→ 产品（消费品）如何分配。
2)原始社会是一个没有人剥削人的社会(板书)
生产关系具体内容 原始社会生产关系的特点
生产资料归谁所有 生产资料归集体所有
人们在生产中的地位和相互关系 人们在共同劳动中结成原始的平等与合作的关系
产品(消费品)如何分配 平均分配消费品
巩固题：19世纪，澳大利亚土著人仍保留着这样的习俗：一个人死了以后，他生前使用过的生产工具就保留在集体中供他人使用。这说明了什么？（当时的生产资料归集体所有）
3)氏族(板书)
按照血缘关系结成的氏族,是原始社会人们共同生活和劳动的基本单位。
4)原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低级阶段。
5)私有制的产生(板书)
①原始社会后期，以金属工具的出现为标志，生产力有了新的发展，这是私有制产生的根本原因。
②共同劳动，逐渐被以个体家庭为单位的个体劳动所代替，随后，生产资料的私有制便产主了。根本原因：原始社会后期，金属工具的出现，标志着社会生产力有了新的发展。直接原因：个体劳动代替共同劳动，导致生产资料的私有制产生。[巩固总结]
1、回答 p7"阅读与思考"，经常饿着肚子的鄂温克族人，为什么捕获猎物不自己留着，仍要分给每户一份？
2、曾经有一群美国青年，因痛恨美国社会的贫富不均，非常羡慕原始人的共同劳动，平均分配劳动产品的生活，就一起到大森林中去了，但不久，这群青年又悄悄地回到了现实社会中来，这是为什么呢？
这节课学习了原始社会产生、发展和瓦解，以及原始社会生产力和生产关系的具体情况。原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低级阶段。要掌握两个重要概念：生产力和生产关系。
[布置作业]