第一课 人类社会的发展历程
[12-03 16:15:54] 来源:http://www.xuehuiba.com 九年级政治教案 阅读:8636次
概要:1、辩论题:原始社会是一个美好的黄金时代,是一个令人向往的理想社会。1)辩论前的准备:分组,确定正反方的人员,分别准备辩论的材料。2)相关历史书籍、互联网上的信息的搜集与整理。3)重点分析的方向:①大兴安岭上鄂伦春人的生活;②云南西双版纳的基诺族人解放前的生产、生活情况;③从考古学家对"北京人"化石的年龄的坚定,分析当时的社会生产和生活。2、调查探究活动:(1)调查本地区的文化遗产,如古迹、名人名作、古代传说、地方志等。( 如清源山、九日山、金鸡桥的传说、晋江等等都是可供探究的资源。应充分发掘本地区的特色,利用社会资源 www.xuehuiba.com 来开展探究活动。)(2)对照历史,分析本地区名胜古迹、名人名作所处的历史背景、当时的社会状况。(3)对比中西方同一时期的经济、政治、科技文化成就。 上一页 [1] [2] [3]
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1、辩论题:原始社会是一个美好的黄金时代,是一个令人向往的理想社会。
1)辩论前的准备:分组,确定正反方的人员,分别准备辩论的材料。
2)相关历史书籍、互联网上的信息的搜集与整理。
3)重点分析的方向:
①大兴安岭上鄂伦春人的生活;②云南西双版纳的基诺族人解放前的生产、生活情况;③从考古学家对"北京人"化石的年龄的坚定,分析当时的社会生产和生活。
2、调查探究活动:
(1)调查本地区的文化遗产,如古迹、名人名作、古代传说、地方志等。( 如清源山、九日山、金鸡桥的传说、晋江等等都是可供探究的资源。应充分发掘本地区的特色,利用社会资源 www.xuehuiba.com
1、辩论题:原始社会是一个美好的黄金时代,是一个令人向往的理想社会。
1)辩论前的准备:分组,确定正反方的人员,分别准备辩论的材料。
2)相关历史书籍、互联网上的信息的搜集与整理。
3)重点分析的方向:
①大兴安岭上鄂伦春人的生活;②云南西双版纳的基诺族人解放前的生产、生活情况;③从考古学家对"北京人"化石的年龄的坚定,分析当时的社会生产和生活。
2、调查探究活动:
(1)调查本地区的文化遗产,如古迹、名人名作、古代传说、地方志等。( 如清源山、九日山、金鸡桥的传说、晋江等等都是可供探究的资源。应充分发掘本地区的特色,利用社会资源 www.xuehuiba.com
来开展探究活动。)
(2)对照历史,分析本地区名胜古迹、名人名作所处的历史背景、当时的社会状况。
(3)对比中西方同一时期的经济、政治、科技文化成就。
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