货币

货币,标签：高中政治教案,http://www.xuehuiba.com
　　提问：一种商品价值的大小能由自身来表现吗？在货币产生以前，商品价值的大小是怎样表现的？
　　学生回答：一种商品，它自身是不能表现自己价值大小的，只有通过交换，由另一种商品表现出来。例如，在货币产生以前，2只羊换1把斧子，2只羊的价值是通过1把斧子表现的，1把斧子是2只羊的交换价值。
　　教师设疑：在货币的产生以前的物物交换阶段，一种商品的交换价值是由另一种商品来表现的。那么，货币产生以后，用什么来衡量商品价值的大小呢？
　　学生回答：货币产生以后，可用货币作为衡量商品价值大小的尺度。
　　教师：同学们回答正确。货币产生以后，商品的价值都由货币来表现。货币的成为衡量商品价值大小的尺度。也就是说，货币具有价值尺度的功能。
　　(1)、定义（板书）
　　“货币 作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小”。
　　(2)、货币为什么能充当价值尺度（板书）
　　学生回答略
　　教师归纳：货币之所以能够执行价值尺度的职能，是因为货币本身是商品，也具有价值，因而就可以以自己的价值作为尺度来衡量其它商品的价值。这正如尺子可以衡量物品的长短是因为尺子本身有长度一样。
　　现实生活告诉我们，纸币虽然不具有价值， 能直接作为衡量商品价值的尺度，但是通过纸币的媒介，不同商品的价值就可以互相比较其大汴，在这里，纸币代替金属货币起到了间接价值尺度的作用。

　　例如：1件衣服50元、1件毛料衣服500元，说明1件毛料衣服比1件衣服和价值大。（因现产生活中人们都用纸币购买商品，故这里应给以说明，但又因为还没有讲“纸币”的知识，所以只讲到此程度即可。）
　（3）货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币

　　教师：大家走进商店购买商品的时候，也许对于商品的标价习以为常，。但是，如果哪一天商店里不再标出商品的价格，而是将一叠纸币放在旁边，人们又会作何感想呢？这又说明了什么问题？

学生回答略

　　教师：商品的标价说明了货币仍然在执行价值尺度职能，而此时执行价值尺度职能时只需要观念上的货币，并不要实实在在的货币，只要让人们明白某一种商品值多少钱即可。

(4) 、价格（板书）
　　 ① 价格定义（板书）
　　教师：每当我们走进商店，都会发现每一种商品（或每一类商品）旁边（或贴在商品上）都有一个说明商品价值大小的价目表。用货币表现出来的商品的价值就是商品的价格。换句话说：“价值是价格的货币表现。”

货币的执行价值尺度的职能，就是把商品的价值用货币来表现，如1kg猪肉值16元、1kg鸡蛋值6元等。
　　提问：既然价格是以价值的货币表现，那么，价格与价值的关系是什么？
　　 ② 价值与价格的关系（板书）
　　学生回答：价值是价格的基础，价值决定价格。
教师：回答正确。例如：

 “价值是价格的基础，商品价格的高低，一般地说与商品身价值大小成正比。”

　再如：买一件衣服需要花50元，50元是衣服的价格，它必须以衣服的价值为基础。即：1件衣服=50元  50元是

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1件衣服的价格   价格要以价值为基础

　提问：看书第17页的“议一议”，从货币的产生过程来看，商品的价值有哪几种表现形式？
　　学生回答略
　　教师归纳：商品的价值形式经历了四个阶段：
　　A、简单的价值形式：一咱商品的价值个另地、偶然地表现在别种商品上。
　　B、扩大的的价值形式：一种商品的价值表现在其它一系列商品上。　
　　C、一般价值形式：一切商品的价值共同表现在从商品中分离出来、充当一般等物的商品上，
　　D、货币价值形式（价格）：货币成为表现其它一切商品价值的固定的一般等价物。

那么，在这些阶段都是怎样来表现商品的价值的呢？

教师设疑：为什么在商店里，说明商品价值的大小只要摆放在一个小小的价目表、写出它的单价即可，而不用摆放在它所值的货币？
　　学生回答略

教师：货币执行价值尺度职能时，并不需要现实在货币，只是观念上的货币。　　下面看货币的第二个基本职能：
　　2、流能手段（板书）
　　　什么是商品流通（板书）
　　教师：货币产生以前，商品交换是直接的物物交换，它的公式是：商品──商品（W──W）。在这种物物交换中，买和卖在时间和空间上是同时进行的，用不着什么媒介。
　　提问：货币产生以后，一个商品生产者要想获得另一个商品生产者和商品怎么办？
　　学生回答：货币产生以后，商品所有者首先把商品换成货币，再用货币换商品，货币成了商品交换的媒介。
　　教师：回答正确。“以货币为媒介的商品交换，叫作商品流通。”它的公式是：商品──货币──商品（W── G──W）。

　　人们日常从商品买卖中所看到的货币的作用，就是流通手段的职能，所以这种职能又叫作购买手段。
　　提问：商品流能与流通手段这两个概念，有联系，容易混，谁能认出二者的区别？
　　学生议论后教师归纳：“流通手段”是从货币职能的角度上讲的，强调货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介。用图表示：
　　流通手段：商品──货币──商品
　　货币充当商品交换的媒介（板书）
　　“商品流通”是从商品交换的形式上讲的，为的是区别于物换物的直接交换，是以货币为媒介进行的商品交换。用图表示；
　　商品流通：商品──货币──商品
　　以货币为媒介进行的商品交换（板书）

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