货币

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小结
　　 这节课我们学习了货币的职能，即价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。它们是在商品交换发展的不同阶段逐步具备的，价值尺度和流通手段是货币一产生就具有的两种基本职能。货币之所以具有五种职能就因为它的本质是一般等价物。

复习题
　　1.    货币的职能是什么？其中哪几个是基本职能？
　　2.    什么是价值尺度？货币为什么能充当价值尺度？
　　3.    什么是价格？价值与价格有怎样的关系？
　　4.    什么是商品流通？什么是流通手段？二者的区别在哪里？
　　5.    最初的货币形态是什么？后来有哪些发展？
　

板书设计：

一、货币的产生和本质

1、货币是商品交换长期发展的产物

4、货币的本质：一般等价物

一、 货币的职能

1、价值尺度职能

（1）价值尺度职能的含义

（2）货币充当价值尺度的原因

（3）作为价值尺度的货币只是观念上的货币

（4）价格是价值的货币表现

3、贮藏手段职能

4、支付手段职能

（1）       含义：用来清偿债务、支付赋税、租金、工资等

（2）       出现原因：随着赊帐买卖的产生而出现

5、世界货币职能

二、 纸币的产生和发展

 

成本

磨损、流失

流通

保管、携带、运输

铸币

铸造成本高

流通中易磨损，造成贵金属的无形流失

因不法之徒切削或熔解金属货币而带来流通不畅

容易保管、携带、运输

纸币

印刷成本低

不会造成贵金属的无形流失

不会因金属货币原因造成流通不畅

不容易保管、携带、运输

（4）人民币的主币和辅币

主币：元（圆）

辅币：角、分

（5）世界上主要国家和地区所使用的纸币名称

2、流通中所需的货币量的公式

（3）通货膨胀的危害

4、在社会主义社会，要正确对待货币

探究活动

一、

组织学生调查一下某一日外汇兑换比例及主要国家纸币的名称。

 

纸币名称

与人民币的兑换比例

美国

   

日本

   

韩国

   

俄罗斯

   

欧洲

   

澳大利亚

   

新西兰

   

加拿大

   

二、

讲解货币及其发展过程，应该让学生了解一下我国的货币发展过程。教师可以让学生访问一下一些古钱币收藏家，通过访问，使学生知道我国曾经出现过哪些钱币。并完成以下表格。

 

钱币名称

钱币图样

夏

   

商

   

西周

   

东周

春秋

   

战国

   

秦

   

西汉

   

东汉

   

三国

魏

   

蜀

   

吴

   

两晋

西晋

   

东晋

   

南北朝

南朝

   

北朝

   

隋朝

   

唐朝

   

五代十国时期

   

宋朝

   

元朝

   

明朝

   

清朝

   

北洋政府

   

国民党政府

   

解放区

 

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