高尚的道德情操2

高尚的道德情操2,标签：高中政治教案,http://www.xuehuiba.com

高尚的道德情操2

    教学目标
    知识与技能
    通过阅读大量的实例,使同学们了解爱国情操是一种高尚的道德情操,明确爱国情操是由爱国认知、爱国情感以及爱国行为构成的。进一步培养学生阅读、整理资料,分析问题的能力。
    过程与方法
    通过阅读实例、讨论等方法来实现。
    情感态度价值观
    通过实例使学生感受真实的、感人的故事,激起学生强烈的爱国热情,培养爱国行为。
    教学重点
    爱国情操的三大要素
    教学难点
    爱国情操的三大构成要素
    教学方法
    讨论
    教学手段
    电子课件
    教学过程
    导入  
    请问大家,你们热爱自己的祖国吗?也许你们会觉得奇怪,我怎么会问这么愚蠢的问题?每个同学都会说:“爱”。当然,我也相信你们热爱自己的祖国。
    在《人生譬语》一书中记载了这样一个故事:有一次,憍萨弥罗国的琉璃王征伐迦毗罗卫国,迦毗罗卫国势弱难敌大军,这时候,释迦牟尼佛得知了讯息,虽然他已成佛,本应放下政治世事,但为了挽救无辜人民免于战祸,他还是挺身而出。当时印度有一个风俗,如果出兵打仗,遇到沙门修道者就要退兵。于是,每一次琉璃王的大军要进军征伐迦毗罗卫国时,佛陀就静坐在必经之路的中央,来阻止大军前进,就这样一次、两次,琉璃王的军队都无功而返。这次,琉璃王出兵又看到佛陀静坐在路中央,终于忍不住上前,向佛陀施礼问道:“佛陀,路边有大树十分阴凉,路中央阳光猛烈,你不要坐在这里,到阴凉的树下去嘛!”佛陀答道:“琉璃王,亲族之荫胜余荫。”听了这句话后,琉璃王很感动,立即下令退兵,暂时停熄了战火。亲族就好像树木可以庇荫我们,国家也像树木可以保护我们,亲族国家的庇荫,胜过一切的余荫。当敌人侵犯我们的国家,若是亲族之荫都没有了,还要那个树下之荫做什么呢?所以,琉璃王听了也不得不感动,再一次的退兵。
    提问:听了这一个故事,你有何感想?
    爱国救国人人有责,即使佛教的教主释迦牟尼佛,他也不例外。从这个故事想到我们现在,人人口中都说爱国爱民,一定要有具体的行动,有的人勇敢从军报国,有的人勤劳努力增产报国,有的人读书勤学教育报国,有的人以行善助人孝顺齐家报国,甚至为社会修桥铺路,照顾许多的伤残、鳏寡孤独,让社会彼此得到尊重、帮助与爱护,让我们国家平安和谐,这些都是爱国的行为。
    那么怎样才能说具有爱国情操呢?今天我们就一起来讨论这一话题。先请同学们阅读下面的资料,就问题进行讨论,并进行概括。(资料见附录)
    讨论题目:
    (1)他们的事迹中具有哪些共同的特点?
    (2)他们具有哪些爱国表现?
    (3)根据这些表现,构成爱国情操应具有哪些要素?
    活动:请同学阅读之后,针对以上三个问题进行讨论,并以小组为单位汇报爱国情操的表现。教师根具学生的讨论引导进行总结。
    爱国情操是道德情操的重要组成部分,是高尚的道德情操。它是由深刻的爱国认识、强烈的爱国情感和坚定的爱国行为紧密结合在一起而形成的。
    深刻的爱国认知,是爱国情操的基点。如着名的爱国人物邓小平说:“我荣幸地以中华民族一员的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。”鲁迅22岁在日本东京赠给友人许寿裳的诗云:灵台无计逃神矢,风雨如磐黯故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕!他立下誓言,决心为祖国人民的解放事业贡献出自己的鲜血和生命。正是在这样的思想基础上,他选择了医学作为自己从事革命、拯救祖国的职业。第二年他弃医从文,以文艺为武器,唤醒沉睡而麻木的同胞。他们不仅具有强烈的爱国情感和爱国情操。他们深刻认识到祖国与个人的前途命运息息相关。认识到自己祖国的独立、富强富有历史的责任。这种对爱国意义的认识是形成他们高尚爱国情操的基础。人们正是在深刻的爱国认知基础上产生强烈的爱国情感,它主宰人的行为,为祖国奉献一切。这就形成了人高尚的爱国情操。因此我们说深刻的爱国认知是爱国情操的基点。
    强烈的爱国情感,是爱国情操的核心。无论是一首富有激情的乐曲,还是一首旋律优美的歌曲都使我们再一次感受到祖国的可爱,感受到我是祖国一员的自豪感,激发我们为祖国的繁荣富强奋力拼搏的责任感,使我们的爱国情感越来越强烈,它将鼓舞我们去建设、去美化……自己伟大的祖国。这种爱国情感不仅能激励我们积极地行动,并具有较强的感染力,使祖国的人民团结一心,奋发向上,自立于世界之林。爱国情感的作用不可低估,它是爱国情操的核心。我们每个人要不断培养高尚的爱国情感,成为祖国忠实的儿女。
    坚定的爱国行为,是爱国情操的归宿。朱自清在宣言上一丝不苟签名;他在日记上写到“……自应直接由己做起;临终前叮嘱家人以后不买国民党配给的美国面粉;1948年8月初,年仅50岁的朱自清病情加重,入院治疗无效逝世。可见爱国行为是爱国情操的具体表现,是爱国认知、爱国情感的归宿,我们评判一个人是否具有爱国情操,不仅要听其言,还要观其行,而最重要的是观其行,这是最真实可靠的证明。
    总结
    爱国情操是道德情操的重要组成部分,是高尚的道德情操。它是由深刻的爱国认识、强烈的爱国情感和坚定的爱国行为紧密结合在一起而形成的。深刻的爱国认知,是爱国情操的基点。强烈的爱国情感,是爱国情操的核心。坚定的爱国行为,是爱国情操的归宿。三者紧密相连,缺一不可。同学们在今后要注意从爱国认知、爱国情感、爱国行为等方面培养起高尚的爱国情操,成为具有高尚道德情操的人。

[1] [2] [3]  下一页