拉拉勾

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活动目标：1、引导幼儿根据歌曲内容有表情地演唱。

          2、唱准曲调，唱好休止符，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。

          3、体验与朋友和好，和睦相处的快乐。

活动准备：1、幼儿熟悉歌曲的旋律。

          2、歌曲录音。

活动过程：一：开始部分

          幼儿自由结伴随音乐进活动室，动作自选。

          二：基本部分

1、练声，熟悉曲调。

采用拉拉勾的部分曲调，用“啊”和“啦”进行练声。

2、学习新歌《拉拉勾》

1）         教师生动地讲述歌词内容，帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。

2）         教师有表情地演唱歌曲，要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。

3）         教师弹琴并大声演唱，幼儿轻声跟唱两遍。

4）         分段字唱，帮助幼儿进一步理解歌曲，更好地唱准曲调，把握歌曲的情绪变化。

第一段：

师：假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们回怎么样？想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点？重点儿唱还是轻点儿唱？是连贯地唱还是断顿地唱。

第二段：

师：你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱？后来已经和好了，你心里觉得怎么样？这时应该怎样唱？

5）         整首歌曲齐唱。

要求幼儿听清前奏，并用自然的声音有表情地唱，同时跟好教师的琴声。

3、即兴表演

幼儿可以离开座位两个两个找朋友，边唱歌曲边即兴表演，让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容，加深情感的体验。

          三：结束部分

              随歌声，让幼儿自由地出活动室。

 
拉拉勾