有趣的垫子
[12-03 18:12:53] 来源:http://www.xuehuiba.com 幼儿美术教案 阅读:8912次
概要:有趣的垫子 大班健康活动:玩垫子昆山市实验幼儿园 钱丽琴一、活动背景生活中常常发现,孩子对蹦蹦床、席梦思之类具有弹性的物品情由独衷,他们最喜欢在上面蹦跳、翻滚。晨间体育锻炼时,也常发现孩子们除了将垫子作为翻、滚锻炼的器械外,还经常将垫子叠放、竖排等玩弄着。根据孩子们的兴趣,我组织了这一次《玩垫子》,满足孩子好奇、好玩的心理,锻炼孩子的机体,激活创新思维。二、过程实录(一)活动目标1、积极探索垫子的不同摆放方式及玩法,增进创造性运动思维。2、能愉快地参与活动过程,提高身体的协调性及平衡能力。(二)活动准备1、大海绵垫子6-8块。2、节奏明快、柔和的音乐各一段,录音机。3、垫子集中平铺在场地上。(见图一)(三)活动过程1、开始部分①师:这是什么?它有什么特点?幼儿A:海绵垫子,软软的。幼儿B:有弹性,在上面跳很有趣。②师:今天我们就在垫子上做运动,感受一下跟地上运动有什么不一样。幼儿和老师一起听音乐做热身操,要求幼儿尽力使身体保持平衡。③组织幼儿交流垫上运动的感受:幼儿A:容易摔跤。
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有趣的垫子
大班健康活动:玩垫子
昆山市实验幼儿园 钱丽琴
一、活动背景
生活中常常发现,孩子对蹦蹦床、席梦思之类具有弹性的物品情由独衷,他们最喜欢在上面蹦跳、翻滚。晨间体育锻炼时,也常发现孩子们除了将垫子作为翻、滚锻炼的器械外,还经常将垫子叠放、竖排等玩弄着。根据孩子们的兴趣,我组织了这一次《玩垫子》,满足孩子好奇、好玩的心理,锻炼孩子的机体,激活创新思维。
二、过程实录
(一)活动目标
1、积极探索垫子的不同摆放方式及玩法,增进创造性运动思维。
2、能愉快地参与活动过程,提高身体的协调性及平衡能力。
(二)活动准备
1、大海绵垫子6-8块。
2、节奏明快、柔和的音乐各一段,录音机。
3、垫子集中平铺在场地上。(见图一)
(三)活动过程
1、开始部分
①师:这是什么?它有什么特点?
幼儿A:海绵垫子,软软的。
幼儿B:有弹性,在上面跳很有趣。
②师:今天我们就在垫子上做运动,感受一下跟地上运动有什么不一样。
幼儿和老师一起听音乐做热身操,要求幼儿尽力使身体保持平衡。
③组织幼儿交流垫上运动的感受:
幼儿A:容易摔跤。
幼儿B:摇摇晃晃的,站不稳。
幼儿C:往上跳时比在地板上跳得高。
幼儿D:摔倒后不容易站起来。
[评析:垫子平铺在场地上,像一张硕大的床,首先就给了幼儿视觉上的刺激,引发玩的兴致。其次,在垫子上做热身运动既提高了幼儿运动的兴趣,增强了肌肉、关节的灵活性以及机体的兴奋度,又使幼儿对垫子的特性有了初步的感知,为基本部分的活动作了身体和心理感觉上的准备。]
2、基本部分
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